小学学案资源
(共13100
份)
用时:36ms
-
美术档案袋一、教学目标：1、了解纸材容易造型的特点，懂得用纸造型的基本方法和 成长记录袋的功能。2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长 记录袋。3、培养学生爱惜自己每一张习作的情感。二、.
-
海南省是我国的海洋大省，不仅有着丰富的海洋资源，还有着热带雨林和红树林保护区资源，有着众多的农业育 种种植基地。在研学中开展得天独厚的本省本土生物学科实验探究活动，能有效丰富学生的课外生物学知识，让学.
-
第五中学体育课安全管理制度一、上课铃响前，体育教师必须站在上课场地上等待学 生的到来，切实加强责任心，对学生进展必要的平安教育。二、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和 特异体质学生。三、对于.
-
第三小学外堂课（体育课）安全管理制度1 .学生到专用教室上课应提前做好准备，需在候课铃响前排队带 到相应的功能室门口，任课教师在上课铃响前组织学生进入各功能室。 体育课可直接在操场体育老师指定地点集合.
-
上海科学技术出版社八年级全一册10.1科学探究：杠杆的平衡条件（第一课时）说课稿教师：张静学校：安徽省宿州市埔桥区灰南初级中 学课题10.1科学探究：杠杆的平衡条件（第一课时）析教材1 实用性O杠杆是.
-
田东县2021年度公开选聘“土专家”岗位计划表序号选聘单位主管部门选聘单位选弟岗位名称岗位说明计划选碍 人数资格审查单位资格审有咨询电话备注1田东县平马镇人民政府田东县平马镇农业 服务中心植保技术服务.
-
教科版小学科学三年级上册第三单元天气第四课测量降水量教学设计淮师附小山南第十小学张婷婷【教材简析】降水是天气的一个基本特征，也是“天气日历”中重要的记录元素。这一 课让学生知道气象学家是怎样测量、记录.
-
泉州市鲤城区“十四五数字经济发展专项规划目录一、发展基础和面临形势5（-）发展基础5（二）存在问题7（三）面临形势8二、总体要求9（-）指导思想9（二）发展原则10（三）发展目标11三、主要任务13（.
-
（一）情景导入，诱发兴趣。1、观看有关植物的影片，把学生带到植物的世界中去。今天，老师带大家 到大自然中去走一走，看一看。（放课件）2、谈话：多美的景色呀！春去秋来，植物在我们自然界扮演着不可缺少的 .
-
森林防火安全教育教案S篇【篇1】森林防火安全教育教案活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小 懂得保护环境，热爱自然。2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的 想法。3、.
-
森林防火主题班会教案森林防火主题班会教案1教育目标：知道森林防火的重要性,要爱护森林。尝试根据学校、家庭环境，学习设计 森林防火措施。通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的 防火意识.
-
标本送检工作要求L各医共体成员单位、各科室，在开展核酸采样时，务必要求采样工作人员认真、仔细帮助被采样人员在贵州核酸 检测平台绑定核酸信息，保证被采样人员信息录入成功、有 效。2 .为保证检测结果准确.
-
柬海大肺资培育中心111 年度教矜能力检定一教案检定施言十重110年10月15日中心曾通谩Ill年10月14日中心曾飘通谩一、柬海大阜2市培中心卷培置自币瓷生教教案锻十之能力，因此t定 此作棠原刖横浏.
-
村（居）集体资产抽查盘点表单位：元被审计村（居）名称审计盘点日资产名称规格或型号帐面数盘点数存放地点差异数量原因
-
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以 让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面小编给大家整理了最新三年 级安全教育教案，希望大家喜欢！最新三年级安全教育教案1防触电.
-
3.2图形的旋转第1课时旋转的定义和性质等司D旅1 .掌握旋转的概念，了解旋转中心， 旋转角，旋转方向，对应点的概念及其应用;2 .掌握旋转的性质，应用概念及性质 解决一些实际问题.(重点，难点)求解.
-
主题班队活动设计方案学校：闵行区华坪小学班级：二（2）班主任：陆敏课题：让纸娃娃重展笑脸人数：37日期：2014年11月27 口一、活动目标:1、交流“让纸娃娃重展笑脸”的活动，认识到纸是我们学习、生.
-
教学设计方案学校常州市局前街小学设计者沈虹课题平均数（二）执教班级五年级X教学目标：1 .初步了解加权平均数在现实生活中的意义和作用，掌握加权平均数的计算方法。2 .理解“权重”对平均数的影响，能正确.
-
第5课摆的快慢（教材P5051）授课时间：累计 1 课时课题摆的快慢课型新授课教学 目标科学知识目标1 .知道改变摆锤质量不能改变摆的快慢。2 .知道摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则.
-
教研组长、备课组长职责一、教研组长职责（一）加强自身修养与专业理论学习，模范履行任课教师工作职责， 模范遵守相关制度。（二）组织本组教师学习有关教育教学理论，进行教学理论研究和课 程标准的研究，指导各.
