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小学学案资源 (共13100 份)

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  • 践行“三个务必”夺取新的伟大胜利在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻,习近平总书记在党的二十大报告中郑重提出:“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务.
    上传时间:2022-12-09
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  • 三年级音乐教学计划教材分析学情分析教学进度一、学生基本情况分析1、学生刚到一个新的环境,学习的方式与以前有了很大的改变,师生之间互不相识,需要一个熟悉的过程Q2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐.
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  • 三年级音乐教学计划教材分析学情分析教学进度【篇七】三年级音乐学情分析一、指导思想:1、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。2、.
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  • 三年级上册道德与法治全册备一、学情分析:学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的.
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  • 七年级信息技术上册教案:第一单元第二课如何使信息数字化第二课如何使信息数字化教学设计一、教学目标分析1、知识与能力:说出字符、图片、声音、视频的数字化方法和过程;对照ASeH码表,能写出常见字符的AS.
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  • 一年级道德与法治上册上课了教学设计第一课时教学目标1 .初步建立对校园生活的亲近感。2 .了解做好课前准备的重要性。3 .学会做好课前准备的方法。4 .了解上课时良好的习惯。教材分析第二单元校园生活真.
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  • 一年级上册班次实验组别1时间指导教师实验名称3观察叶实验目的利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。实验器材各种形状的叶,一根长有叶芽.
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  • 部编版五年级上册道德与法治全册课时练(含答案)第一单元面对成长中的新问题1 .自主选择课余生活2 .学会沟通交流3 .主动拒绝烟酒与毒品第二单元我们是班级的主人4 .选举产生班委会5 共同商定班级事务.
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  • 第6课人大代表为人民课题第三节我们是场外“代表”单元3学科道德与法治年级6学习目标1 .了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。2 .知道建言献策、参政议政是每个公民的权利与责任。3 .进一步培养学生.
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  • 【教学研究】“大单元教学设计”学习之我见新教材的使用过程中我们可以看到,网上的备课资源多如牛毛,有很多老师发布的教学设计非常精彩。但是就我个人实际授课经验而言,很多教学设计忽视了学情和学校的实际现状。.
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  • 黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计教材简析:人教版小学语文教材第七册第六组课文的主题是“人间真情”,21课精读课文古诗两首安排了两首千古传诵、脍炙人口的送别诗,黄鹤楼送孟浩然之广陵是其中的一首。本诗是李白出.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程黄河是怎样变化的课程标准选编这篇课文的目的,一是引导学生学习把握课文的主要内容的方法,进一步提高略读能力;二是使学生从中受到启示,培养环保意识,激发保护母亲河的责.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程人教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第20课黄鹤楼送孟浩然之广陵。课程标准要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,培养个人情感和价值观教学内容分析吟诵,.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程短文两篇之记承天寺夜游课程标准初二的学生理解字面含义并不困难,但要读懂苏轼的内心世界并不容易。教师应该通过带领学生反复地诵读课文,以读带讲,循序渐进,层层深入,通.
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  • 斜传直插二过一课时设计宿松县长铺初中体育组陈守泳教学内容(一)跑动中传接球配合;(二)斜传直插二过一。教材分析足球中二过一配合是指在局部地区,两名进攻队员通过两次连续传球配合越过一名防守队员的配合方法.
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  • 论语导读教案论语导读【教学目标】L了解孔子生平及论语相关常识;识记论语中经典篇章。2 .理解、运用论语中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养学生的文言文阅读能力。3 .感受孔子光芒的人格魅力.
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  • 15自己去吧(第一课时)一、教材分析本文是聋校义务教育实验教科书二年级上册的一篇课文。课文通过小鸭和鸭妈妈,小鹰和鹰妈妈的对话,展现了鸭妈妈和鹰妈妈是怎样鼓励孩子自己大胆尝试,学会相应的技能的情景,告.
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  • 附件:教学设计方案模版教学设计方案课程皇帝的新装课程标准通过学习文章认识封建王朝的腐朽,封建统治者的愚蠢,卑鄙,虚伪以及自欺欺人教学内容分析人教版教学目标1、知识目标:能正确读出生字词2、能力目标:能.
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  • 生活中的负数一温度评课稿王老师所上这节课的内容是小学四年级数学第七单元生活中的负数一温度,本单元的教学主要是学生生活中一些常见的负数,要求学生会运用负数进行简单的表示。在这节课的教学上,王老师能抓住本.
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  • 灯光教学设计教学目标1 .了解课文中“灯光”与“火光”之间的关系,以及它们与课题之间的联系。2 .借助查找资料等方法把握内容,并关注场景和细节描写,体会思想感情。学前准备学生预习课文,生字课时安排1课.
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