小学学案资源
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二次备课课题：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号总第_一课时教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。3、制作纸工时的安全防护。教学重点、难点:学会根据.
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三年级劳动与技术上册教案第一课包书皮教学内容：怎样包书皮知识目标：让学生学会包书皮能力目标：自主探究,小组合作情感目标：培养爱护书的习惯教学重点：让学生学会包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮.
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小学音乐学科教学工作职责1 .坚持“因材施教分类推进”的原则，面向全体学生，有目的对学生进行系统化训练，培养学生唱歌姿势、发声方法、舞蹈动作及音乐鉴赏等方面的常规训练，使学生在原有基础上都有稳步的提高.
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1.计算。补充习题3-O=1-1=1-O=2.在O里填上4- 4Q 13 - 2。21- oQ O3 + 003参考答案：1 .计算4-0=43-0=31-1=01-0=12 .里填上、“”或“二”。.
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百分数的认识教学设计教学内容：人教版六年级数学上册第六单元82-83的内容。教学目标：1.知识与技能：使学生通过比较，体会引入百分数的必要性，初步认识百分数，理解百分数的意义，会正确的读写百分数，了解.
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课时计划课题20曹刿论战课时1班别教具时间教学0标1.掌握“间、鄙、牺牲、信、82 .分析曹刿和鲁庄公两个人物开详略得当的特点。3 .学习曹刿铁肩担道义、忠心南h靡”等文言词语的意思，疏通文意。2象，.
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教育论文：习作单元中的经典课文如何教统编版小学语文教材从三年级开始，每学期安排了一个习作单元，瞄准语文课程标准（2011年版）提出的写作教学目标，通过“精读课文、交流平台、初试身手、习作例文、习作”这.
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教案评比美篇教案是教师组织教学的实施性文件，为促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，推进大单元教学,促使教学评一体化进一步落地课堂，提高课堂.
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教育论文：单元整体架构下统编教材应然的教学视角统编版教材以“人文主题”和“语文要素”双线并进的方式进行单元编排，而这一小小的变化背后蕴藏着丰富的教学理念，揭示着使用统编版教材必须要具备洞察单元整体联系.
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小学预防学生走失情况应急预案为强化学校安全工作管理，预防在校学生离校出走，及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，坚决维护学生的人身安全，将在校学生离校出走事件对人员、财产和学校造成的损失和影响降至.
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十几减8、7、6（第2课时）温习10知16-8=17-9=14-9=12-8=11-8=13-9=10-9=15-8=18-9=十几减9、十几减8的计算方法都有点数法、破十法和想加算减法。预习新课十几.
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鸽巢问题（第2课时）温习IB知填一填。（I）把6串葡萄放到5个盘子里，总有（）个盘子里至少要放2串葡萄。（2）某次数学竞赛有6名同学参加，总分是547分，则至少有一名学生的得分不低于（）分。把多于切个.
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鸽巢问题(第1课时)温习旧知数一数，填一填。 : :：32-1.2=()42-22=()52-32=()=4()=4()=4()通过研究数与形之间的对应关系，运用数形结合思想，可以巧妙地解决很多看起来.
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简单的计算（第2课时）8元2元13元7元()元+(）元=15元，正好可以买（）和（()元+ (）元=15元，正好可以买（）和（)0)0温习旧知10元+5元=（）3元5角+8角=（14元8角一6角=（元.
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数的顺序比较大小（第4课时）练2.7个笼子能装下这些小鸟吗？温y5根5根地数，一共有（）根香蕉。数数时，可以1个1个地数，刁10知也可以2个2个、5个5个地数，还可以10个10个地数。预求一个数里有几.
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两位数加一位数、整十数（第1课时）温习I0知3+2=30+2=30+20=6+3=6+30=60+30=计算整十数加整十数时，先把0前面的数相加，再在计算结果的末尾添上1个0。预22+3=I2230=.
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两位数减一位数、整十数（第2课时）练习 反 馈26-7012+845+6060-930+25066-836+45072+950-5060-63.小林买一个书包和一个篮球分别要多少元?81+8091-9.
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圆柱、圆锥与圆锥曲线I学习目标了解平行投影的含义，平面与圆柱面的截线是椭圆（特殊情形是圆），了解Dande1.in双球与平面截圆锥面所得曲线的关系.基础训练题一、选择题1 .下列说法不正确的是（）A.
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第四章因式分解回顾与思考教学目标：1.知识与技能：进一步巩固因式分解的概念和方法，熟练地对多项式进行因式分解，加深理解因式分解与整式乘法的互逆关系。2 .过程与方法：经历梳理知识与技能形成知识体系的过.
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2. 3不等式的解集【教学目标】【知识与技能】1 .能根据具体情境理解不等式的解与解集的意义.2 .能在数轴上表示不等式的解集.【过程与方法】培养学生从现实情况中探索、发现并提出简单的数学问题的能力.
