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第三单元物质的改变第28课牛奶变塑料教学目标I1 .能提出探究活动的大致思路：能利用简洁的表格、能选择H己擅长的方式，表述探讨过程和结果。2 .情愿合作与沟通，关切口常生活与科学有关的社会问题。3 .
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人教版科学五年级上2.1光和影教学设计一.背班和目标本课是本玳元的起始课.从本课到第4课将指导学生相识光的传播特点,相识光的传播特点从视察影子起先，因为影子的很多特点，显示了光的传播是直战的。五年级的.
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2.3光是怎样传播的一、教学目标1、有依据地推想光的传播路径2、设计验证光是直线传播的试验3、通过试验中的现象分析推理得出光是直线传播的4、利用光的传播规律说明为什么会有影子情感、看法、价值观1、培育.
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20、火山课时支配：1课时。活动I：模拟火山喷发活动目标1.能依据指导完成模拟试验。2,能依据模拟试验的结果推想火山喷发的原理。3 .能说出地球内都存在什么物侦。4 .能把自己知道的火山的学问告知给其.
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第六单元快乐游乐场1走进游乐场备课设想：课程标准要求：能通过对身边自然事物的.视察、发觉和提出问题，能将所得的结论应用于实践，并验证其正确性。教学目标：1 .通过活动，相识生活中的几种力。2 .通过沟.
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教学设计模板章节名称1.5昼夜对动植物的影响支配学时1课时学习内容分析4昼夜对动植物的影响是苏教版小学科学五年级上册第一单元第五课。本课旨在通过一些列的活动揭示昼夜现象对动物的影晌，说明植物、动物和人.
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C探讨磁教学设计和反思【教学目标】科学慨念瞄铁有磁极，两个磁极接近，有时相互排斥.有时相吸引.磁极间的作用是相互的-2.底铁可以指南北。过程与方法1 .在视察中发觉问双、提出何时.对问遨作出假设性说明.
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7.河流对土地的作用教学设计【教学内容】教科版科学五年级上册河流对十.地的作用。【教学目标】科学概念：1 .河流是流水侵蚀土地而形成的。2 .河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的地方，这.
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第一单元从太阳系到无限宇宙1制作宇宙模型主备人：第一课时教学目标：1 .通过合作、沟通，使学生了解宇宙学问。2 .通过多种方式，制作.宇宙模型。3 .激发学生的创新意识，培育学生的创新实力。教学重难点.
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14、传热竞骞勺柄冷热的改变一、活动目标：1、能选择一种或几种方法进行热传导的忒验.2、能通过分析试验现象得出结论。3、能理解热传导的特点。4、能举诞生活中更多的热传导的例子。二、活动打能：水杯、铝勺.
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光和影说课稿一、运用教材教化科学出版社五年蟆科学上册其次单元第1课.二、四Q材自制教具万向光影仪、手电筒、纸、笔、小木块等.三、试验创新要点教科书列举的试验方法和图例在教学中存在操作困爬,表现在：1.
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敦学内容视察绿豆芽的生长主备老师任晓鸿辅备老师执教人任晓鸿执教班（年）级五年级教学目标科学概念：植物的生长须要合适的环境条件。当环境条件变更的时候，植物具有肯定的适应环境的实力.过程与方法：设计绿豆芽.
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探测暗盒里的电路教学目标：1,能利用检测器检测暗盒里的电路：2,能利用荷洁表格记录检测结果，并依据检测到的现象作出推理：3、意识到合理支配检测依次的优点。教学重点：依据现象推怛暗盒里的电路连接状况。能.
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课时备课课题,10声音的.产生课型新授.主备人刘桂先运用人运用时间学学问目标据出自己的猜想，设计试验方案验证猜想：能用简洁的试验材料探究声音产生的条件习实力目标能时探讨过程和结果进行评议，并与他人交换.
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科目科学课S滑轮兄弟课型综合解决课班级组名姓名主备人审核人运用时间学稿编号【学习目标】1.科学探究：通过试验探讨定滑轮的作用,能够制定一个合理的动滑轮作用探讨支配，反思与策略并依据支配步.骤进行探讨。.
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声音的产生敦学设计课标分析对于五年级的学生而言，在实际生活中已经对声音有了肯定的相识.本课对声音产生绿由的探讨,就是在学生原有相识的基础匕通过探究活动，得出声音产生的缘由。在探究活动中能应用己有的学问.
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科教版五年级上册科学试验设计复习资料1、种子发芽试眈（一）试验名称：绿豆种子发芽须要水吗？相同条件：相同的光照，相同的空气、相同的温度、相同的绿豆不同条件：一个有水一个没有水试验材料：两个塑料种植盒、.
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教学设计课程西本信息学科科学生娘一年级孕期秋季课甥保护矮觉器育教科书书名：义务教育教科书科学一年级上册出版社r人民教育出版社湖北教方出版社出战日期：2024年7月教学目标I.科学观念：通过超官游戏体的.
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第1讲小数巧算1、计算下面各题:2)4.97.83.90.7=(4.90.7)(7.83.9)=7X2=H(1)9.81.254.9250.32=(9.84.9)1.25250.8
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人教鄂教版三年级下6.18设计与制作教学设计课题设计与制作单元6学科科学年级3教材分析本课教学任务是给一辆没安袋动力的小车安装动力.教材安排两个科:设计动力小车，二是制作动力小车。第一科学实践活动设计.
