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人教版一年级下手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子是小学语文一班级下册的一篇课文，紧扣本单元好孩子、好品质的专题，课文以小学生喜爱的童话故事的形式,在国王用独特的方法选继承人的情节中，让学生明臼诚恳的.
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人教版一年级上册ZCS教案第一课时：教材分析:本课包括两局部内容,一是ZCS三个声母,其中三幅彩图分别引出3个声母的读音；二是整体认读音节ZiCiSi及四声。这里是其次次出现整体认读音节，就肩负着稳固.
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人教版一年级下册：12、失物招领183;教案学习目标1 .相识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .养成爱惜环境卫生的习惯。教学重点相识“失、级”等.
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人教版一年级下册音乐教案我们多欢乐1教学目标：、接着引导和激发学生学习音乐的爱好，在各种音乐活动中培育开朗、大方的性格和勇于实践的精神。2、接着培育良好的听赏音乐的习惯。3、在用打击乐器为歌曲伴奏、自.
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人教版雪地里的小画家教学设计一、教材简析及设计理念省地里的小画家是义务教化课程标准试验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿童情趣与科普学问为一体的儿歌，富有童趣。儿歌设置下雪的环.
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15的相识参考教案效学目标1 .在视察农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知15各数的基数含义，知道15的数序,并会认、会读这5个数。2 .借助计数器,点子图、小棒等学习用具，激励学生大胆泡通，.
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人教版一年级下柳树醒了教案1、相识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”。2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、激发学生爱好，让他们细心视察四周事物的改变。.
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一年级上册品德与生活教案第i单元我上学了第一课我背上/新书包教学目标：1、能在老师的帮助卜.，与同学共享自己的感受，2、体会成为小学生角色的改变，感受成长与改变带来的喜悦.3、表现对小学生生活的美妙憧.
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人教版一年级上册小松鼠找花生导学案人教版一年级上册小松鼠找花生导学案是语文网小编细心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇小松鼠找花.
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人教版音乐一年级下册全册教案2第三单元音乐中的动物教学要求1、激发学生对音乐的爱好，培育学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同心情.2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式绽开教学活.
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人教版雅鲁藏布大峡谷教案设计我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊”。这块高原上还有两个世界之最：最高的山峰一一珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷一一雅鲁藏布大峡谷。下而是小编整理的人教版雅.
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人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我学案学习目标】1 .了修集体生活对我们的影响,相识到集体生活对我们的作用。2 .在集体生活中培育良好的品行，完善自我。3 .树立集体意识，主动融入集体生活.
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人教版一年级上册雪地里的小画家教案设计人教版一年级上册雪地里的小画家教案设计这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！学习目标：1.自主识记11个生字，相识两个偏旁虫、目。2 .能正确、流.
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人教版音乐一年级下册全册教案1一年级下册音乐教学安排一、班级状况分析：一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以详细形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为.
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6.2集体生活成就我同步练习1.晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她触入J班集体，性格也开朗起来“这说明（）A.集体生活有利于提高我们的学习成果B.集体生活有利丁培育我们的爱好爱好C.集体生活有利于我们.
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集体生活成就我教学目标学问与技能：知道在集体生活中，担当的角色不同担当的责任也不同，在担当不同角色的过程中，培育自己的角色意识：懂得集体生活对于涵养品行、发展特性方面所起的作用：理解每个人有不同的特性.
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集体生活成就我【学习目标】1 .知道在集体生活中.担当的角色不同担当的贡任也不同，在担当不同角色的过程中,培Ff自己的角色意识；怖得集体生活对于涵养品行、发展特性方面所起的作用：理解好个人有不同的特性.
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三、四年级健康教化教案海桥镇小学2014年2月第俅爱护鼻子一、教学要求：1、引导学生视察鼻子，初步相识鼻子的作用，小学四年级健康教化教案。2、使学生了解鼻子、鼻.黏膜的作用。3、提倡科学用鼻、护鼻.，.
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人教版我多想去看看教案设计导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解学问点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版我多想去看看教案设计。希望对大家有所帮助。.
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人教版山雨教学设计山雨是赵丽宏的一篇文质兼美的抒情散文，语言清爽明快，简约美丽，一如山雨那样富有诗意。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧！教学目的：1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情。2、.
