小学教育资源
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夸张的脸听课记录一、基本信息课程名称：夸张的脸授课教师：XXX教师授课对象：三年级学生教材版本：浙人美版艺术美术二、教学过程（一）导入（5分钟）教师戴着一个夸张的喜剧面具走进教室，面具上的眼睛超大，嘴.
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夸父追日听课记录一、课程基本信息课程名称：夸父追日（六年级冀美版美术）授课教师：XXX教师授课时间：2024年X月X日授课地点：教室具体位置二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师通过播放一段关于远古.
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夸张的纸雕听课记录一、课程基本信息课程名称：夸张的纸雕授课教师：XXX教师授课时间：2024年X月X日授课地点：X年纪X班二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师带着一个大型的夸张纸雕作品只巨大翅膀的.
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回忆鲁迅先生（节选）听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课班级：七年级X班授课时间：2024年X月X日二、教学过程（一）导入（5分钟）教师展示鲁迅的经典照片，以简洁而富有感染力的语言介绍鲁迅在文.
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合理利用能源听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课时间：2024年X月X日授课班级：五年级X班授课内容：教科版五年级科学合理利用能源二、教学过程记录（一）导入（5分钟）教师展示停电时黑暗的房间、.
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口语交际：请你支持我听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课时间：2024年X月X日授课班级：六年级X班二、教学过程（一）导入新课教师以亲切的口吻开场：“同学们，在生活中我们常常会有一些想法或计划.
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口语交际：辩论听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课时间：2024年X月X日授课班级：六年级X班课程内容：统编版六年级语文口语交际一一辩论二、教学过程记录（一）导入新课教师播放一段精彩的辩论视频.
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口语交际：意见不同怎么办听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课时间：2024年X月X日授课班级：六年级X班二、教学过程（一）导入新课教师通过多媒体展示一幅关于“是否应该在学校附近建大型商场”的讨.
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卡通听课记录一、基本信息课程名称：卡通授课教师：XXX教师授课对象：一年级学生教材版本：苏少版二、教学过程（一）导入（5分钟）教师身着带有卡通形象的T恤，拿着一个卡通玩偶走进教室，问学生：“小朋友们，.
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小学一、二年级无纸化测评方案为了全面评估学生在本学期的学习成果，同时注重学生的综合素质发展与实践能力的培养，学校决定于2024年6月26日开展为期一天的一、二年级无纸化综合测评活动。以下是详细的测评方.
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小学一、二年级无纸化测评方案一、活动背景与目的为贯彻落实教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知精神，根据XX省教育厅“双减”文件要求，减轻学生考试负担，提高学生综合素质，XX小学教育集团特策划.
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小学一、二年级无纸化测评方案为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和XX省教育厅关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知要求，以现行.
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力与运动听课记录一、课程基本信息课程名称：力与运动授课教师：XXX教师授课对象：四年级教材版本：苏教版科学二、教学过程记录（一）趣味导入（5分钟）教师播放一段精彩的足球比赛视频片段，视频中有球员用力踢.
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化石告诉我们什么听课记录一、基本信息听课日期：2024年X月X日授课教师：XXX教师授课班级：六年级X班授课内容：苏教版六年级科学化石告诉我们什么二、教学过程（一）趣味导入（5分钟）教师展示一块三叶虫.
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化平凡为神奇听课记录一、课程基本信息课程名称：化平凡为神奇授课教师：XXX教师授课对象：三年级教材版本：人教版艺术美术二、教学过程记录（一）导入（3分钟）教师拿着一个普通的白色纸盘走进教室，展示给同学.
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剪纸欣赏听课记录一、基本信息课程名称：剪纸欣赏授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生教材版本：浙人美版艺术美术二、教学过程（一）导入（5分钟）教师身着传统中式服装，手持一把精美的剪纸扇子走进教室，轻.
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剪影听课记录一、基本信息课程名称：剪影授课教师：XXX教师授课对象：二年级学生教材版本：浙人美版艺术美术二、教学过程（一）导入（5分钟）教师在教室前方的大屏幕上展示了一组精美的剪影作品，有翩翩起舞的舞.
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关于高效生成会议记录的讨论会议记录一、会议背景在日常工作中，会议记录的质量和效率对于团队的沟通、决策和工作推进至关重要。然而，很多人在生成会议记录时面临着时间紧张、内容遗漏、重点不突出等问题。本次会议.
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健康看电视听课记录一、基本信息授课教师：XXX教师授课班级：四年级X班授课时间：2024年X月X日课题：健康看电视二、教学过程（一）视频导入（3分钟）教师播放一段有趣且具有吸引力的热门动画片片段，同学.
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借助工具观察听课记录一、基本信息听课日期：2024年X月X日授课教师：XXX教师授课内容：一年级苏教版科学一一借助工具观察授课班级：一年级X班二、教学过程（一）导入（5分钟）教师先拿出一个苹果，放在讲.
