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小学教育资源 (共25360 份)

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  • 宿城第一初级中学SUCHENGDlYlCHUJlZHONGXUE单元作业设计学科:信息技术单元:七年级下册第四单元节约家庭开支校区:胜利路校区组员:李相宜、张丹丹、李光耀、郑冰信息技术单元作业设计-、.
    上传时间:2023-11-06
    页数: 25
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  • 信息技术单元作业设计-、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第二学期科学出版社玩转家庭照片单元组织方式0自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1拍摄调整照片七年级下册.
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  • 中小学作业设计人音版小学音乐一年级上册第五单元爰劳动报送单位:铜陵市东方红小学参赛教师:董梦琴刘再兵杨思红音乐单元作业设计-、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐一年级第一学期人音版爱劳动.
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    页数: 15
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  • 有关“四下基层”专题研讨交流发言材料各位同志:“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”工作制度,是密切联系群众的重要途径,是化解矛盾、推动发展、促进和谐的有效办法,对.
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  • 心得体会:把主题教育成果转化为坚守理想的如磐定力革命战争年代,许多同志大字不识几个,甚至连短短的入党志愿书里也有错字,却丝毫不妨碍他们能征善战、浴血奋战,甘愿为民族独立、人民解放抛头颅、洒热血。追根溯.
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  • 形容跑得快的词语四字词语1 .健步如飞:健:善于,对于某种事情精力旺盛。形容步伐矫健有力,走得很快。2 .风驰电掣:形容速度非常快。3 .快马加鞭:对跑得很快的马再加上几鞭子,使马跑得更快。比喻快上加.
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  • 提高小学口风琴课堂教学有效性的研究开题报告一、课题名称:提高小学口风琴课堂教学有效性的研究二、课题研究背景及目的意义:课题研究背景:音乐课程标准指出:“器乐教学对于激发学生音乐兴趣,提高对音乐的理解、.
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  • 小学信息技术学科三年级下册第2单元电脑绘画乐趣多单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称小学信息技术三年级第二学期电子工业出版社电脑绘画乐趣多单元组织方式向自然单元口重组单元课时信.
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  • 学情分析方案及学情分析报告范文2023-2023年度四篇学情分析方案及学情分析报告1一、问题研究前的现状分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。2、阅读能力比较薄.
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  • 习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导四下基层制度。35年来,四下基层”所蕴含的精神内涵、所彰显的时代价值不断转化为党员干部的自觉实践。当前,第二批主题教育正有序开展,要感悟思想伟力、传承优良作风,让“.
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  • 2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导四下基层制度。35年来,四下基层”所蕴含的精神内涵、所彰显的时代价值不断转化为党员干部的自觉实践。当前,第二批主题教.
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  • 在大兴调查研究专题辅导班上的发言(仅供学习)各位同志:大家好!当前,全党正大兴调查研究之风。习近平总书记强调全党上下,要深入了解实际就要掌握调查研究这个基本功。调查研究搞得好不好,不是看你的材料写得多.
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  • 国培计划XX收获及反思小学数学国培计划收获感言我非常幸运地参加了晓庄学院这次举办“国培计划”(XX)教师培训,在培训学习期间,通过聆听了很多专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理.
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  • 向向向三年级造句排比句1、向着新中国,向着胜利,向着美好的明天,朝我开炮。2、向有长处的人学习经验,向经常犯错的人学习教训,向身边的典范学习方法。3、向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。4、夜晚,我站.
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  • 写给爸爸妈妈的廉洁家书【6篇】写给爸爸妈妈的廉洁家书1阿杰,你是我的儿子。三岁前,我盼着你快快长大。你经常哭闹,又发脾气。身体瘦小,走路双腿不协调,跑步不稳。我担心你吃得不好,身体不壮实,抵抗力低。我.
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  • 关于少数民族地区小学生讲普通话的问卷调查都知道在少数民族地区,本名族的语言作为该地区的母语,小学生刚到学校时,几乎都说本地方的语言,为了提升学生讲汉语的水平,学前班就已经以讲汉语为语文教学奠定基础。根.
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  • 共五篇榜样的力量(第二季)感想体会、心得篇一,共五篇2023年集体观看榜样的力量(第二季)交流发言材料观看完榜样的力量之后,我有以下几点感悟:一、树立终身学习的意识,提高工作效率,学习优秀共产党员努力.
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  • 六年级美术作业设计案例线描画中的黑白对比01、作业类型书面作业02、教学内容这一课,主要学习了解线描画中的黑白对比知识,线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比,这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化,使.
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  • 人美版六年级美术第4单元学习目标1、了解家乡的饮食文化,尝试采用多种形式表现家乡的小吃特点,并加以说明。2、了解家乡艺术的表现形式、功能特点、工艺制作和民俗内涵,尝试模仿制作一件家乡艺术品。3、观察家.
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  • 三年级道德与法治上册第三单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治三年级上学期人教版第三单元安全护我成长单元组织形式回自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第7课.
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