小学考试资源
(共11865
份)
用时:28ms
-
提高音乐素养，开启音乐之门作业设计学段：三年级学科：音乐作业一设计目标：L掌握节奏与节拍的知识，明白音符的时值。2 .通过对节奏节拍的学习，了解节奏在音乐中的重要性。3 .通过自主创编节奏，培养学生的.
-
音乐学科实践创新型作业设计小胖胖作业设计案例学段：一年级学科：音乐一、作业设计原则及理念在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上，学生获得更多时间来培养兴趣爱好，和提升个人素养，根据.
-
“双减”作业设计小学音乐作业设计案例乃呦乃学段：一年级学科：音乐基于“双减”政策与“五项管理”的文件精神，围绕学科核心素养，关注学生音乐基础知识和音乐基本技能的基础上，在教学实践中优化作业设计，减负增.
-
小学音乐学科五年级下册第五单元-梅花作业设计一、课标要求本课梅花是人民教育出版社音乐学科五年级下册第五单元古韵新声第一课，按照新课标要求，教学中要引导学生掌握以下内容：1 .用自然、柔美的声音演唱歌曲.
-
一年级音乐作业设计案例红眼睛绿眼睛一、作业设计原则及理念在落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”文件精神的基础上，学生获得更多时间来培养兴趣爱好和提升个人素养。根据音乐学科人文性、审美性、实践性的性.
-
小学音乐学科三年级实践创新型作业森林与小鸟作业设计一、作业设计指导思想为落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”的文件精神，切实培养学生良好的审美感知、艺术表现和文化理解等音乐素养，有效提升学生的想象.
-
父母多爱我第一课时作业设计学段：三年级上册学科：道德与法治一、作业设计理念细细梳理道德与法治教材可以发现，感恩教育贯穿于整个小学道法教学中。其中，感恩父母则在一、三、四、五年级中呈现出分层实施、螺旋上.
-
北京市中小学生天文知识竞赛题某些试题120、普通彗星两两条尾巴，其中一条呈青色彗尾成由于：（初中）A、由尘埃构成，成为尘埃尾B、由带电离子构成，成为离子尾C、由原子构成，称为原子尾D、由尘埃构成，但称.
-
2021-2022学年度下学期小学学校工作计划我校以“稳中求进，进中提质”为指导思想，进一步统一思想,转变作风，细化管理，塑造形象，打造特色，提升质量。新学期的工作继续坚持以提高教育教学质量为中心，以.
-
2021-2023小学三年发展规划学校发展规划是学校高质发展的宏伟蓝图，是学校可持续发展的灵魂，是引领教师发展与学生成长的美好愿景，是办学大计、管理大略，是办学的纲领性文件与规范性章程，是学校迈向高水.
-
惠来县教育系统2022年公开招聘事业单位工作人员职位选择确认表姓名身份证号准考证号报考岗位名称类别学科岗位代码总成绩选择招聘学校名称考生签名（按指纹）：2022年11月5日
-
附件12022年珠海市“中国体育彩票杯青少年儿童体育年度锦标赛规程总则一、主办单位珠海市文化广电旅游体育局、珠海市教育局二、承办单位待定三、协办单位珠海市体育总会四、支持单位珠海市体育彩票管理中心、珠.
-
X县关于20 xx年根治欠薪夏季专项行动情况的工作总结根据关于开展20 xx每年度根治欠薪暨“无欠薪”县创建夏季专项行动的通知（X治办欠发20 xx6号）文件要求，我局从保障广大群众合法权益，维护社会.
-
107是质数吗?答案：是质数。理由：质数（Primenumber,又称素数），指在大于1的自然数中，除了1和该数自身外，无法被其他自然数整除的数（也可定义为只有1与该数本身两个正因数的数）。反之，则被.
-
小学副校长工作总结（3篇）小学副校长工作总结1自担任XX乡XX小学法制副校长以来，我本着为在校师生创造良好向上的工作和学习环境的决心，从参与学校的两个文明建设到法制教育入手，有针对性地上好法制课，定期.
-
部编版道德与法治六年级上册教学计划本学期我承担六年级道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实.
-
读打造小学卓越班级的38个策略有感最近一段时间阅读了许丹红老师的打造小学卓越班级的38个策略。这本书主要讲的是许丹红老师近年来开发“班本课程”的实践经验，从教室布置、班务管理、家校沟通、精神引领、班级.
-
八年级上册几何证明题专项练习1 .如图，AABC、ZSCDE均为等腰直角三角形，NACB=NDCE=90。,点E在AB上.求证:CDACEB.2 .如图，BD_LAC于点D,CE_LAB于点E,AD=.
-
XX小学学校工作总结学校秉承“为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责”的办学理念，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行教学改革，加强学校管理，不.
-
初中学生综合素质评价方案第一部分：学期评价（该项由各评价主体录入系统，自动生成成绩。）（一）各维度评价1 .思想品德评价（20%）（1）日常评价占75分班内建立综合素质评价常规台账，记录每个成员的量化.
