幼儿教育资源
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幼儿行为的观察、记录与分析成为一名真正的观察者观观看（视觉系统参与）看（视觉系统参与）察察察觉，即：发现（思维）察觉，即：发现（思维）“观察观察”是指细察事物的现象、动向。是指细察事物的现象、动向。我.
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LOGOLOGOLOGO2 心理心理准备准备1 1、参观小学、参观小学“我自豪，我是小学生啦！我自豪，我是小学生啦！”2 2、肯定老师、肯定老师忌：忌：“小学老师很凶的，作业很多，小学老师很凶的，作业.
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红又红，圆又圆，吃一口，脆红又红，圆又圆，吃一口，脆又又甜。甜。（猜一水果）（猜一水果）猜谜语Apple再来猜一猜再来猜一猜 黄皮肤，黑芝麻，咬一口，甜止渴pear再来猜一猜再来猜一猜弯弯的月牙小小的.
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redyellowbluegreenwhitepurplepinkorangebrownblackheadshoulderkneetoeheadshoulderkneetoeeyeearmouthno.
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幼儿园教育的定位幼儿园教育的定位是基础教是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。育和终身教育的奠基阶段。要要为幼儿的一生发展打好基础为幼儿的一生发.
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苹果苹果香蕉香蕉西瓜西瓜一一认识水果认识水果 桔子桔子 葡萄葡萄 桃子桃子一、认识水果一、认识水果 西红柿西红柿 草莓草莓 梨梨一、认识水果一、认识水果 菠萝菠萝 樱桃樱桃一、认识水果一、认识水果安迪.
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一、美术教育活动设计与撰写要求n活动名称：大班幼儿美术活动：装饰青花瓷盘n年龄：5-6岁n活动目标：n欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。n在欣赏青花瓷图案的基础.
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第一课：26个英文文字母 我们的目标是：熟悉辨认和正确发音英文字母。apple记忆方法：尖尖的帽子动作：两脚分开，与肩等宽站立，两臂上举，双手指尖相搭代表字母“A”。自然发音：【】类似发音：挨挨挨动作.
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培养幼儿的求知兴趣与感知观察力一、创造良好的环境，丰富幼儿的知识和生活经验1、主题墙的设计（二）、角落设计（三）、区角（三）、吊饰设计（四）、户外环境设计三、组织丰富多彩的活动幼儿园教案：中小学教案：.
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讨论v什么是感知觉？v新生儿有感知觉吗？第一节 幼儿感知觉概述一、感知觉的概念一、感知觉的概念（一）感觉的概念（一）感觉的概念 感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉除了反.
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幼儿游戏的观察与评价 一、游戏观察的意义（一）真实的了解儿童 1、了解幼儿的兴趣和需要 2、了解幼儿认知和社会性水平 3、了解幼儿的个性特点和能力差异（二）准确的预设游戏 1、观察可以及时地满足和拓展.
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手足口病（手足口病（Hand foot and mouth Hand foot and mouth disease HFMDdisease HFMD）是一种儿童传染病，）是一种儿童传染病，又名发疹性水.
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l 营养是幼儿健康的物质基础，对幼儿来说，l 营养不仅能补充生命活动和生活、游戏、学习l 过程中消耗的能量，还能保证幼儿正常生长发l 育的需要，所以保持良好的营养状况是幼儿最l 重要的保健措施。因此幼.
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第四章 幼儿游戏的指导、观察与评价 学习目标与要求 1、了解幼儿游戏的环境创设要求 2、掌握幼儿游戏的观察策略与评价、幼儿游戏的设计与组织 3、重点掌握幼儿游戏的现场指导的方式、方法和时机 学习重点与.
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6 6个月左右开始萌出个月左右开始萌出 2 2岁半左右全部长齐岁半左右全部长齐 共共2020颗颗 （小谜语）兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。（小谜语）兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，.
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（一）说教材 1、陈述本次教育活动的内容以及它在整个教材中的地位、作用和教材的前后联系。2、本次教育活动的重点、难点，以及确定它们的依据是什么。例：我爱我家（二）说目标（1）围绕认知、情感、态度、能力.
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请你说一说：春天来了，我看请你说一说：春天来了，我看到了到了听到了听到了闻到了闻到了春春风风吹吹放放风风筝筝桃花开桃花开小草绿小草绿冰雪融化冰雪融化燕子归来燕子归来柳树发芽柳树发芽蜜蜂飞舞蜜蜂飞舞春.
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1 幼儿早期阅读的培养亲子教育2 01 怎样让孩子喜欢上阅读02 朗读要领和朗读禁忌3 怎样让孩子喜欢上阅读第一章4 很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界!奥威尔.
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幼儿民间游戏 概述：民间游戏是指由民间孩子自发创编，并在民间广泛流传的游戏。游戏特点：民间游戏的分类 1 角色游戏 角色游戏是一种古老的游戏形式类似过家家 角色游戏创造的反映现实生活 民间流传下来的也.
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fruit水果水果红又红，圆又圆，吃一口，红又红，圆又圆，吃一口，脆脆又又甜。甜。（猜一水果）（猜一水果）猜谜语Apple再来猜一猜再来猜一猜弯弯的月牙小小的船，小小的弯弯的月牙小小的船，小小的船儿两.
