幼儿教育资源
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活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。活动准备：物质准备：哈巴狗的玩具一个;响板人手一个。材料配套：教育挂图领域.
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活动目标1、在观察、欣赏图片的基础上，感受画面色彩和意境之美。2、尝试运用中锋点出树叶，进一步巩固调色和舔笔的基本操作方法。3、敢于大胆表达自己对面面的理解和感受。活动准备1、在活动前幼儿到户外看过多.
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一、设计意图在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢？大班美术活动手印是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿完成动物动态的描画以及对动物的装饰，让幼儿体验印画的快乐，并了.
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1活动目的：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。2活动准备：1、.
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【活动设计】孩子们在班级里的时候，常常在讨论自己家里的车子怎么样，自己的玩具车怎么样，于是根据车子这个主题，设计了本次活动。本班特色是利用废旧盒子进行环保环境的创设，于是我们选取废旧的牙膏盒子为车身，.
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1、感受蜿蜒的螺旋形线条的优美，并尝试用水粉创作有藤蔓装饰风格的树，想象、粘贴树上的装饰图案。2、通过欣赏具有藤蔓装饰风格的树的作品，感受螺旋形线条的延伸、变化。3、体验藤蔓的装饰美，能大胆、愉快的创.
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活动目标：1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。活动准备：1、PPT课件(啄.
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一、活动目标 1.在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。 2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。 3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。二、活动准备 1.课前组织幼儿观.
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活动目标：1欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。2根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。3在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：师生共.
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游戏目标:1、要求幼儿学会铺平、镶嵌的技能，建构出形状不同的花。2、能用合理的语言描述每种花的外形特征。游戏准备:1、雪花片积木、编织积木等。2、皱纹纸、彩色纸、毛线。游戏过程:一、谈话，激起幼儿建构.
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活动目标：1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。3、培养观察鸟，比较能力。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动准备：1、小鸟的图.
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活动目标:1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。3.激发幼儿对美术活动的兴趣。活动准备:1.多媒体电脑、投影仪，视频转.
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活动目标：1. 幼儿能够运用圆和线、圆和圆的组合，表现生活中各种各样的圆形事物，并大胆表达自己的意愿。2. 在绘画活动中发展幼儿的想象力和创造力。3. 在活动中充分体验创作的快乐。活动准备：1. 课件.
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【活动目标】1、运用不同的线条和图案，装饰表现树的基本特征。2、尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。3、体验参与线描画创作的乐趣。【活动准备】1、ppt图片(包括形状不同的树和图案范例)、草地背景图.
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中班综合谁藏起来了活动反思 这是一节关于动物的活动，动物们轮流藏起来，孩了们非常乐意去寻找这些躲起来的小动物。利用画而中不同的动物形象，让幼儿在看看、玩玩、猜猜、说说中寻找躲起来的动物，培养孩子的观察.
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活动设计背景生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。活动目标1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。2、培.
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活动设计背景一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与.
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活动目标：1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良.
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活动目标：1学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活动。2感受参与创造性艺术活动的乐趣。3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4感受作品的美感。5培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1鸡蛋若干、记号笔、油画棒、.
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中班端午节安全教育教案1“端午节”即将来临，为保证学生能够过一个有意义的假期，平安返校。学校利用晨会以及班主任利用班队会课时间对学生进行假期安全教育或通过校讯通争取家校配合共同教育学生、使家长切实履.
