幼儿教育资源
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活动目标要求幼儿正确使用人称代词：“你、我”帮助幼儿理解并遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中把握语言信息的倾听能力。培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，及在集体中大胆表达的能力。123导入语*提问引导幼儿.
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活动目标：活动目标：1：熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的：熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。内容。2：学习用自然、轻柔的声音演唱：学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。歌曲。3：在听听、玩玩、唱唱中，体验：在听听.
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歌曲：表情歌歌曲：表情歌
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活活 动动 目目 标：标：v1.感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏（咔嗞、感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔），能够快乐的演唱。.
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【活动目标】1、能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏。（重点）2、能够跟随老师边唱歌边做手指游戏。（难点）今天，小花狗一觉醒今天，小花狗一觉醒来，打开窗户一看，来，打开窗户一看，天气非常好，阳光照天气非常好，.
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活动目标：1、熟悉音乐，感受ABA三段体的音乐结构。2、能跟着音乐合拍地做蹦跳步和挥手动作，并表现花的不同造型。3、体验音乐游戏的乐趣。
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小班情景阅读：美丽的水果屋小班情景阅读：美丽的水果屋活动目标活动目标:1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。
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活动目标：1、感受在活动中有趣和快乐。2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。更多幼儿园PPT课件请访问
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（一）比一比（一）比一比他们有什么不一样？他们有什么不一样？大家一起学说反义词大家一起学说反义词（二）说一说（二）说一说一个高来一个矮，骆驼山羊站一起。一个胖来一个瘦，大象驮只金丝猴。一个慢来一个快，.
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大大小小男男女女多多少少开开关关高高矮矮小朋友们，小朋友们，你记住了吗你记住了吗?
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大老鼠找小老鼠 有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门是关着的，于是，大老鼠敲敲门说咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？大象走了出来，摇摇头说：不是，不是，小老鼠的家在里面呢！大老鼠听.
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水果屋水果屋水果屋水果屋水果屋水果屋
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樱桃橙莓菠樱芒
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水果歌水果歌苹果梨子西瓜葡萄什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果绿绿的？什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的？什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫.
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活动目标：1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快.
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活动目标：1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。
