幼儿教育资源
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活动目标：1、学习在集体中安静地听故事。2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。点点三岁了，妈妈带他去幼儿园，他不想去，一路上都不高兴。妈妈和.
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小班数学活动123231231231231
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活动目标：乐意参加音乐活动，尝试在音乐背景下用肢体表现小鸡出壳的动作，体验小鸡出壳的快乐。
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n活动目标：n1、倾听音乐，学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作。n2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。啊，毛毛虫，你怎么长的这么丑，走起路来还一扭一扭的，多难看呀！好难过，呜呜毛毛.
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活动目标让幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯，在倾听中学会关注别人。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼.
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小朋友们好！小朋友们好！第一第一安全安全远离伤害远离伤害他们做的对吗？刀火电这些东西少触碰这些东西不入口这些地方要远离这些行为不模仿火灾的危害火灾的危害火灾的危害火灾的危害10020050010008.
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有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车.摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆 ，吓得不敢过马.
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活动目标：1、初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律。2、感知A段音乐的跳跃，B段音乐的沉重特点。3、鼓励幼儿大胆创编动作，体验集表演的快乐。一群小兔出来玩，跳呀跳呀跳到树林里。风儿吹，树儿.
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我们一起来看看下面图片我们一起来看看下面图片的宝贝是怎么玩滑滑梯的的宝贝是怎么玩滑滑梯的 他们这样做对吗？他们这样做对吗？安格堡的宝贝会轮流啊能等待安格堡的宝贝会轮流啊能等待安安全全滑滑梯安安全全滑滑.
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幼儿安全幼儿安全安安全全坐火车安安全全坐火车幼儿安全幼儿安全安安全全坐火车安安全全坐火车幼儿安全幼儿安全安安全全坐火车安安全全坐火车小朋友们，平时你们是乘坐小朋友们，平时你们是乘坐什么交通工具出去玩的.
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活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。步行.
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幼儿安全幼儿安全嚼嚼碎，慢慢咽嚼嚼碎，慢慢咽幼儿安全幼儿安全嚼嚼碎，慢慢咽嚼嚼碎，慢慢咽幼儿安全幼儿安全嚼嚼碎，慢慢咽嚼嚼碎，慢慢咽幼儿安全幼儿安全嚼嚼碎，慢慢咽嚼嚼碎，慢慢咽你有这样的习惯吗？你有这.
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活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。 你知道挑食偏你知道挑食偏食会给我们带来哪食会给我们带来哪些危害吗？些危害.
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活动目标：1.喜欢不同的水果，喜欢吃水果。2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
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活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。3、加强幼儿的安全意识。聪明的小猴子 今天小猴子一个人在家。今天小猴子一个人在家。突然响起一阵突然响起一阵“咚咚咚咚咚咚”的.
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2 3 41像 能写字2像 水中游3 像 听声音 4 像 迎风飘 5像 秤钩能买菜
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第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉.
