幼儿教育资源
(共52895
份)
用时:28ms
-
幼儿园大班主题活动认识人民币教案集中活动一：数学：钱币换算活动目标：1 .认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2 .知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币.
-
幼儿园学前班语言新年贺卡教案设计背景随着新年的即将到来，小朋友们都想通过自己的方式向自己的好朋友和家人表达臼己的祝福。针对孩子们得需要，意在让他们既实现自己的愿望有能够学会到东西。活动目标1 .学习绘.
-
幼儿园大班主题预防近视教案设计意图眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确,如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展.
-
大班歌唱活动：苔放松游戏配乐水彩画，让幼儿通过视听欣赏歌曲验证验证歌曲是正确，到达一定要求。（1遍）反思在图谱的帮助下反思歌曲是否会唱？（2遍）范唱6-9熟悉旋律，通过“点兵点将”的方式找出苔花的图片.
-
幼儿园大班主题自编加法应用题教案活动目标1、学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。2、初步获得编加法应用题的感性经验。活动准备1、教具：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。2、幼儿每人一.
-
幼儿园大班综合采集种子教案活动目标：1、知道各种蔬菜都有种子，初步了解种子会长在植物的不同部位。2、能积极的运用H己的经验选用合理的方法采集不同的种子。3、感受大自然的神秘和进行集体活动的乐趣。4、培.
-
幼儿园大班主题神奇的车教案教学目标：1、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解提高审美能力和创造想象能力2、尝试与运用剪贴画的形式进行小汽车的艺术表现3、培养学生对生活的热爱，让.
-
大班打击乐活动：美妙的泰国之旅挑战4：圈上拿到“笑脸鼓”的幼儿在音乐结束后用动作来表示“鼓面图片”内容，由圆心上的幼儿猜测。挑战3：迁移律动的基本动作，探索铃鼓不同的演奏方式,，并在欢迎舞中能够随乐传.
-
幼儿园大班主题有趣的标志教案活动目标：1 .初步了解标志的含义，能根据标志特征或用途进行分类。2 .大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园设计、制作标志。活动重点：分享自己认识、了解的一些标志。活动难点：为.
-
幼儿园大班主题这些东西吃哪里教案活动目标1 .能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2 .通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。3.
-
幼儿园大班主题我要上小学教案一、单元名称：我要上小学了二、主题来源孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应.
-
幼儿园大班主题美图的秋天教案活动设计背景纲要中明确指出：要引导幼儿接触优秀的童作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助加深对作品的体会和理解。散文诗美丽的秋天运用简洁、明快的多种修辞手法，生.
-
幼儿园大班主题我会打招呼教案活动目标：1、知道打招呼是一种有礼貌的.行为。2、学会说早上好、再见等礼貌用语。3、愿意与人主动打招呼。活动准备：动物头饰（兔子两只、羊一只、大公鸡一只）活动过程：1、教师.
-
幼儿园大班主题球体和圆柱体教案活动目标：1、认识球体和圆柱体，感受它们的基本特征及不同点。2、寻找生活中与球体和圆柱体相似的物体，感受数学就在身边。活动准备：小朋友的书数学。教师用皮球一个，大圆形纸片.
-
幼儿园大班主题有趣的工具教案教案一：小工具用处大活动目标：1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。2、知道安全使用工具的方法。3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。活动准备：1、小锤子、小钳.
-
幼儿园大班主题陶艺一茶壶教案活动目标1.了解纸杯茶谎的基本构造。2 .通过设计制作，享受制作的乐趣。3 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4 .引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良.
-
幼儿园大班主题自己的事情自己做教案活动目标1、加强独立、自理意识,知道自己的事情应该自己做。2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。3、大胆说出自己的理解。4、培养幼儿的观察力和动手操作能.
-
幼儿园大班主题田鼠太太的项钱教案活动目标：1 .通过故事情节能按照物体的一些特征寻找出相匹配的算式题。2 .通过故事讲述，了解和体会故事的含义。3 .发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4 .培养幼儿比较和.
-
幼儿园大班主题有趣的文字教案设计意图：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了浓厚地兴趣，在阅读图书的时候，孩子们总是三五成群的在一起争论：“这是山”、“不对，这是火”，可是总也争不出结果。我就想，为.
-
幼儿园大班主题我的火车就要开教案活动主题：我是中国人活动名称：我的火车就要开（以语言领域为主）设计思路：本次活动分三个环节：第一环节，看一看一一欣赏幼儿带来的照片,了解我国各地的地名和特点，知道我国是.
