幼儿教育资源
(共49038
份)
用时:31ms
-
（完整版拼音总复习课件一、教学内容本节课为拼音总身习课，教材为人教版语文一年级上册第五单元。内容包括：声母、韵母、声调的复习，以及音节拼读和词语拼写。二、教学目标1 .学生能够熟练掌握21个声母、24.
-
（完整版中班美术教案指纹画一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章有趣的画，详细内容为指纹画.通过引导幼JuK察、发现指纹的特点，让他们利用指纹进行创意绘画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力.二、教学.
-
（完整版幼儿教育学课件课件一、教学内容本节课我们将使用教材幼儿教育学的第3章“幼儿的发展与学习”，具体内容包括幼儿身体、智力、情感、语言和社会性的发展特点，以及相应的学习方法和教育策略。二、教学目标1.
-
（完整小班认识数字“5”教案一、教学内容本节课选自幼儿数学启蒙教材第三单元数字与数量的第5章节，主要详细内容为认识数字“5”，通过实物操作、图像识别以及故事讲解等形式，让学生掌握数字“5”的形状、意义.
-
（完整版1学前教育学教案一、教学内容本节课选自学前教育学教材第三章“幼儿发展心理”，详细内容涉及幼儿认知发展、情感与社会性发展、语言发展等方面的内容.具体章节为第三节“幼儿的认知发展”二、教学目标1 .
-
（优大班礼仪教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班礼仪教育教材第四章第三节，详细内容围绕“公共场所的礼仪”，包括在公共场所如何排队、如何礼让他人、如何保持环境卫生等基本礼仪知识。二、教学目标1 .让幼儿.
-
（优质精选幼儿园中班科学教案冰中取物一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章生活中的科学，详细内容为“冰中取物”通过实践活动，让幼儿了解冰的物理特性，探索在冰中取物的科学方法.二、教学目标1 .
-
（优秀中班科学教案一、教学内容本节课的教学内容选自中班科学教材科学探索的第二章节，主要涉及三个方面：第一，认识水的形态变化：第二，了解水的三态变化过程；第三，探究水的沸腐现象.二、教学目标1 .让学生.
-
（优大班体育公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动指导手册第四章“球类游戏”，详细内容为第三节“快乐篮球”.通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的篮球技能，提高身体协调性和团队合作能力.二、教学目标.
-
（中班科学教案中班科学动物之最教案反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章动物的世界，详细内容为“动物之最”通过该章节的学习，孩子们将了解各种动物独特的特点，探索自然界中不同动物之最.二、教学目标.
-
（中班科学教案中班科学教案各种各样的杯子一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章生活中的科学，详细内容为“各种各样的杯子”通过本章的学习，使幼儿了解杯子的种类、用途及制作原理，培养幼儿观察生活、发现生.
-
（中班科学教案中班科学越变越长教案反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章奇妙的变化，详细内容为“越变越长”通过本章内容的学习，使幼儿观察和探索日常生活中可以变长的事物，培养幼儿对物体变化的认识.
-
（中班科学教案中班科学教案神奇的三脚架一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章力的探索，详细内容为“神奇的三脚架”通过本章学习，使幼儿了解三脚架的结构和稳定性，探索三角形的稳固性原理.二、教学目标1 .
-
（中班科学教案中班科学教案昆虫捉迷藏1一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章第三节有趣的昆虫，详细内容围绕“昆虫捉迷威”展开。通过观察、探索，让幼儿了解昆虫的生活习性和特点，培养幼儿对自然科学的兴趣.
-
（中班科学教案中班科学有趣的膨胀教案反思一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章第三节有趣的膨胀.详细内容包括：认识物体在加然或遇水后的膨版现象：通过实验观察不同物质的膨胀程度；探索膨胀现象在日常生活.
-
（ZCS课件（完美版.一、教学内容本节课我们将学习ZCS教材第3章语音与发音”，详细内容包括拼音发音规则、声母表、韵母表以及声调发音技巧。重点关注平翘舌音、前后鼻音的发音区别，以及如何在日常交流中正确.
-
（5汉语拼音gkh课件（15张一、教学内容本节课我们将学习5汉语拼音中的gkh部分.敕学内容主要涉及教材的第一章第三节，详细内容包括：1 .学习声母g、k、h的正确发音方法。2 .掌握g、k、h与韵母.
-
（2024年中班科学活动连接教案.一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章有趣的连接一节，详细内容包括：连接的概念，生活中常见的连接方式，以及连接工具的使用.着重介绍常见的连接方式，如粘合、.
-
（2024年秋天的树叶中班科学教案.一、教学内容本节课我们将学习探索秋天的第三章“秋天的树叶”，详细内容涉及树叶的种类、特点以及树叶在秋季的变化过程.通过观察、比较，让学生了解不同树叶的外形、颜色及纹.
-
（2024年全新幼小衔接讲座课件一、教学内容二、教学目标1 .学生能够正确读写数字4和5,理解其数量意义。2 .学生能够通过比较，判断两组物体的数量多少，并进行简单分类。3 .培养学生对数学的兴趣，提.
