幼儿教育资源
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不同年龄的儿童的恐惧对象（米勒）上学、外伤、自然灾害、社交6-12岁黑暗4岁狗、孤独一人3岁幻想中的生灵、死亡、强盗2岁分离、外伤、入厕1岁陌生人6-9个月巨声、失去支持0-6个月恐惧对象年龄
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“一个人不懂小孩儿的心理，小孩儿的问题、小孩儿的困难、小孩儿的愿望、小孩儿的脾气，如何能教小孩？如何能知道小孩儿能干什么，不能干什么？如何能让小孩发挥出小小的创造力获得更好的发展？”陶行知 学前教育.
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一、关于传染病的常识一、关于传染病的常识1.传染病的特征传染病的特征1、有病原体、有病原体 包括包括微生物微生物和和寄生虫寄生虫两大类两大类2、有传染性、有传染性 3、有免疫性、有免疫性4、有一定的规.
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苹果苹果香蕉香蕉梨梨 桔子桔子 葡萄葡萄 桃子桃子 西红柿西红柿 草莓草莓 梨梨 菠萝菠萝 樱桃樱桃安迪安迪天使天使男孩男孩女巫女巫/巫婆巫婆 驾驶员驾驶员 女孩女孩 裁缝裁缝 teil 圣诞老人圣诞.
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早上好！Good morning!中午好！Good afternoon!晚上好Good evening!晚安Good night!见面问好！Hi!Hello!你好吗？How are you?我很好！I.
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第一节 学前儿童家庭教育的原则家庭教育的原则，即实施家庭教育时必须遵循的基本要求，是处理家庭教育过程中一些基本矛盾和关系的基本准则。一、严爱适度原则二、因材施教原则三、统一连贯原则四、言传身教原则五、.
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传染病是由 引起的，能在，或传播的疾病病原体淘淘美美以以秋冬、冬春秋冬、冬春季高发，以季高发，以呼吸道、肠道和接触传播呼吸道、肠道和接触传播为主为主u是是“吸进去吸进去”的传染病。的传染病。u常见的有.
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耳朵长，尾巴短 只吃菜，不吃饭 小朋友们 你们刚刚听到了什么？小小兔子 跳呀跳呀 跳到树林里竖起耳朵仔细听 风儿呼呼吹 树叶沙沙响哎呀 狼来了 音乐游戏开始啦嘘，天黑了，小兔子和大灰狼都回到了家。t.
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小朋友好，今天老师给你们小朋友好，今天老师给你们 带来一段好听的音乐带来一段好听的音乐请大家请大家仔细仔细听一听，感受一下音乐的变化，听一听，感受一下音乐的变化，猜猜猜猜音乐里发生了什么事情？音乐里发.
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教学目标教学目标 1.用自然的声音，有表情地演唱歌曲用自然的声音，有表情地演唱歌曲迷路迷路的小花鸭的小花鸭，能在音乐戏剧表演，能在音乐戏剧表演迷路的小迷路的小花鸭花鸭中担当一个角色，边唱边进行表演。中.
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小朋友们：你们知道什么是恐怖主义吗？恐怖主义就是 社会中某些组织或个社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐空中劫持、扣押人质等恐怖手段，实现其政治目标.
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小班幼儿不会拿勺吃饭小班幼儿不会拿勺吃饭主要是由于成人过度的疼主要是由于成人过度的疼爱而没有得到学习、锻炼爱而没有得到学习、锻炼的机会，我们只要给他详的机会，我们只要给他详细的语言和动作的示范指细的.
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活动目标：1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的雄壮。2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象所表现的意境。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
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二、明确研究目标。课题研究目标就是课题研究希望解决的问题和将要取得的成果，即通过研究获得的对某一教育现象及其有关现象之间的相互联系的科学认识。例：关于当前教师对学生评语的现状调查与分析研究目标分：、教.
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鹅大哥出门鹅大哥出门鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮啊，红红的帽子，瞧，我多漂.
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活动目标1、通过倾听故事，注意观察故事图画来寻找故事发展的原因。2、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件。3、引导结合自身问题，尝试改正坏行为习惯。兔子长了四条腿，兔子长.
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园所安全的第一防线园所安全的第一防线培训的目的培训的目的:1.明确门卫人员在幼儿园工作的职责与所遵 守的规章制度。2.加强门卫人员的专业知识提高应变能力。幼儿园门卫的特殊性幼儿园门卫的特殊性:服务群.
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参考书目参考书目 冯晓霞冯晓霞.幼儿园课程幼儿园课程.北师大出版社，北师大出版社，2000.朱家雄，高敬朱家雄，高敬.幼儿园课程与活动设计幼儿园课程与活动设计.中中央广播电视大学出版社，央广播电视大学.
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第一节第一节 幼儿园课程目标的内涵与依据幼儿园课程目标的内涵与依据 教育目的教育目的 教育目标教育目标 课程目标课程目标幼儿园课程目标的类型幼儿园课程目标的类型 普遍普遍性目标：模糊、一般性原则性目标.
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活动目标：1.学习诗文、理解诗文的主要内容。2.感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。
