幼儿教育资源
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本章导言 幼儿园的卫生保健制度包括：生活制度、健康检查制度、膳食管理制度、隔离制度、预防接种制度、消毒制度、环境卫生和幼儿个人卫生制度及安全制度。幼儿园的各项卫生保健制度是否健全是衡量幼儿园保健工作.
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小朋友 要知道 礼貌用语不可少礼貌用语对待长辈要用“您”早晨见面说声“早”叔叔！早上好早上好！平时互相问问“好”分别“再见”别忘了再见！老师再见！若要求人帮“请”字先用上叔叔 我书包掉了！请帮帮我！得.
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干净整洁的穿着帅气/漂亮的发型粉嫩的脸蛋香香的小嘴干净的小手咳嗽打喷嚏擦鼻涕擦鼻涕好宝宝不做这些好宝宝不做这些好宝宝爱护环境讲卫生知礼仪宝宝歌讲卫生知礼仪宝宝歌好宝宝，讲卫生，衣整洁，鞋袜净，勤洗头，.
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兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师知识有限创意无限知识有限创意无限欢迎大家学习欢迎大家学习幼儿园班级管理幼儿园班级管理项目四项目四 幼儿园班级管理的内容幼儿园班级管理的内容 【项目内容项目内容】任务任务.
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劳劳 累累压压 扁扁联联 系系指指 挥挥吐吐 丝丝陈叔叔陈叔叔免免 费费餐餐 厅厅准准 备备郑婆婆郑婆婆创创 举举价价 格格血血 管管淘淘 气气鞠鞠 躬躬贝贝 壳壳采采 访访牧牧 童童醒醒 酒酒虽虽 .
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目录目录一、成功的幼儿园教师二、班级、环境基本原则三、一日常规和流程 四、营造关怀的社会 五、与家长合作关系1、教师的人格特质：、教师的人格特质：一、成功的幼儿园教师一、成功的幼儿园教师 乐观的的老师.
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幼儿园幼儿园保教工作管理保教工作管理第二节 幼儿园保教工作的内容第三节 幼儿园保教工作的常规管理第一节 保教工作的含义和地位相关文件：1989年，幼儿园管理条例 1996年，幼儿园工作规程 1991年.
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本章提要本章提要 了解幼儿园班级管理的目标与特点了解幼儿园班级管理的目标与特点 理解环境与幼儿学习与发展的相关理论理解环境与幼儿学习与发展的相关理论 了解环境对幼儿学习的影响了解环境对幼儿学习的影响 .
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班级管理班级管理 由幼儿园班级中的保教人员通由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率级集体内外的人、财、物.
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（一）自然角（一）自然角 1.这些摆放在自然角中的鲜花和小动物，十分受幼儿的欢迎，他们主动提出要给小花浇水，给小金鱼和小乌龟喂食，自然角总围着一大群幼儿，他们在与自然的互动中积累经验，获得满足。自然角.
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游戏、观察与幼儿的发展游戏、观察与幼儿的发展为什么是游戏？为什么是游戏？学前儿童的主导性活动就是游戏。幼小儿童游戏就是学习，是“认识世界的途径”（高尔基）。“游戏不仅能使学生存在的有关的本能行为付诸实.
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娃娃家娃娃家 角色扮演；娃娃布袋偶、毛绒玩具角色扮演；娃娃布袋偶、毛绒玩具 厨房：整体厨房厨房：整体厨房 各类厨具（小班）：各类厨具（小班）：锅、铲、碗、安全刀叉、勺、锅、铲、碗、安全刀叉、勺、案板、.
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做好活动室和寝室的卫生工作，是保育员做好活动室和寝室的卫生工作，是保育员的重要任务之一，其卫生状况直接影响婴的重要任务之一，其卫生状况直接影响婴幼儿的健康，每位保育员要高度重视。幼儿的健康，每位保育.
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日期日期有无进区有无进区（娃娃家）（娃娃家）扮演角色扮演角色日期日期有无进区有无进区（娃娃家）（娃娃家）扮演角色扮演角色3月1日妈妈3月11日护士3月2日妈妈3月12日3月3日护士3月15日3月4日.
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幼儿园游戏集体游戏活动（教师）自由游戏活动（幼儿）认知分类创造性分类社会性分类（三）我国常用的游戏分类（三）我国常用的游戏分类
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幼儿园内训系列保育员必修课幼儿园内训系列保育员必修课 做好活动室和寝室的卫生工作，是保育员的重要做好活动室和寝室的卫生工作，是保育员的重要任务之一，其卫生状况直接影响婴幼儿的健康，任务之一，其卫生状况.
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是认识幼儿的重要途径是认识幼儿的重要途径1 是开展游戏指导的前提是开展游戏指导的前提2 是提高教师专业素质的重要途径是提高教师专业素质的重要途径3探寻一探寻一 为什么要观察幼儿的游戏活动为什么要观察.
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Fruit 在一个阳光明媚的早晨，小鹿deer来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不同的水果，小鹿deer看着满树的水果馋得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来。后来，它仔细一看.
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冬天来了冬天来了说花不是花，夏天不见它。说花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。寒风吹来时，飘落千万家。雪花下雪天，真好看。下雪天，真好看。房子变成胖老汉。房子变成胖老汉。小树好像大白伞，小树.
