幼儿教育资源
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活动目标：1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。2、丰富幼儿的词汇：田野、拔。3、激发幼儿热爱大自然的情感。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，.
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【活动目标】1、引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。2、激发幼儿想象力，发展幼儿语言表达能力。3、帮助幼儿理解词语:责怪。【活动准备】幼儿用书、小松鼠的伞课件，小松鼠的故事光.
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数字宝宝中班科学教师：李贵芳尚云霞高巧艳看看里面是什么？现在将数字宝宝按从小到大的顺序排队，应该怎么排?想一想 如果将数字宝宝按从大到小的顺序排队，应该怎么排？揭 晓答 案想一想 在生活中你在哪里见过.
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活动目标：1.理解故事内容，感受春天动植物的变化。2.知道故事的发展顺序，能用较完整的语言说角色对话。3.感受分享好消息的快乐。活动准备:.课件春天的电话。2.电话一个。3.打印材料：小黑熊、小松鼠、.
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活动背景：星期一的早晨，我象往常一样带孩子们来到户外活动，忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，孩子们顿时欢呼雀跃起来，他们有的兴奋地仰起头，让树叶亲吻着小脸；有的高兴地说着：“小树叶，快飞到我的.
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【活动目标】1、组织幼儿学习完整大胆朗诵儿歌。2、鼓励幼儿能有节奏地念儿歌，正确发音gu。【活动准备】布娃娃一个，各种瓜的图片课件。【活动过程】一、情境导入，激发幼儿学习儿歌的兴趣。1、出示布娃娃问：.
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教学设计说明：水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在.
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活动目标：1能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么，并学说一句完整话。2乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品。3理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4通过视听讲结合的互动方式，发.
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活动目标：1、感受雨天给自己带来的乐趣2、学会使用雨伞并进行雨伞游戏活动准备：挂图 录有下雨声音的磁带 雨伞人手一把活动过程：一、说说雨天1、听，这是什么声音？2、小朋友你们喜欢下雨吗？请你们来说说看.
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教学目标：1.认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。2.愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。3.知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。教学重点：学习手指头的名称，知道手心、.
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设计意图:过了新年，孩子们又长大了一岁，趁着新学期刚开始，利用孩子们刚过完新年，对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机，进行一次以大胆回忆并讲述过年的欢乐情景为主题的活动.
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活动目标：1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。2.学习句式：小蜗牛吃了（颜色）的（水果或蔬菜）变成了（颜色）的蜗牛了。3.愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。活动准备：会“变色”的蜗牛图普观.
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教学活动目标： 1、引导幼儿理解故事内容，能够用简单的语言表达对故事的理解。 2、培养幼儿的观察力和思维力。3、让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。活动准备：蝴蝶的图片 毛毛虫的图片 美.
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【活动目标】1、仔细观察画面，积极猜测，并能用完整的语句大胆表述。2、体验故事中角色之间的美好情感。3、能简单复述故事。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。【活动准备】ppt，两段音乐挠.
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活动目标1、培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。2、发展幼儿的语言表达能力。活动准备1、彩虹图片一张、录像机及录像带2、字卡若干3、录音机及音乐带4、实物投影一台5、知识经验准备：认识彩虹活动.
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活动名称：小班语言高高兴兴上幼儿园活动目标：1.理解故事内容，能高高兴兴上幼儿园。2.学说短句“你上哪去？”“我上幼儿园。”3.感受故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。活动重点：理解故事内容，能高.
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【活动目标】1、欣赏故事，感知“弄醒太阳宝宝”的办法，了解故事内容。2、重点通过观察图片和模仿、创编动作，理解、记忆故事。3、养成早睡早起的好习惯。【活动准备】1、故事图片若干。2、故事。【活动过程】.
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活动目标：1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。3、培养幼儿积极动脑，用于探索，敢于尝试的精神.
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活动目标：1、初步了解故事的内容。2、在老师的带领下学说小动物们想的话：雪这么大，天气这么冷，、在家，一定也很冷。我找到了东西，去和他一起吃。3、感受小动物之间相互关心、相互爱护的感情。 重点：在老师.
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有三只猴子在床上跳有一只猴子头上摔了一包妈妈急得大声叫赶快下来别再跳！有两只猴子在床上跳有一只猴子头上摔了一包妈妈急得大声叫赶快下来别再跳！有一只猴子床上跳 它的头上摔了一包妈妈急得大声叫赶快下来别再.
