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幼儿教育资源 (共52569 份)

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  • 设计意图:孩子们在一起玩游戏时,总是喜欢玩“警察抓小偷”的游戏,而且大家都想当警察,谁也不愿意当那可憎的小偷,于是我设计了本节活动,让孩子们边阅读,边当“警察”帮教师找回丢失的糖果。阅读活动中,孩子们.
    上传时间:2024-09-03
    页数: 1
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  • 吴冠中
    上传时间:2024-09-03
    页数: 15
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  • 【活动目标】1、喜欢阅读活动。2、理解作品中每个角色发生的有趣的“故事”,并认识颜色。3、能专心的倾听故事。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。【.
    上传时间:2024-09-03
    页数: 2
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  • 活动目标1、在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容,感受儿歌的快乐情感。2、愿意大胆、有趣的表现儿歌。活动准备1、丰富幼儿的抓痒的知识经验。2、动物图片、挠痒的不求人。3、电脑,白板。活动过程一、导入.
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  • 上传时间:2024-09-03
    页数: 7
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  • 活动目标:1、能仔细地观察画面,理解故事情节。2、爱动脑筋,能大胆地进行想象和创造。3、积极参与表演,大胆在全班小朋友面前表述。重点、难点:重点:理解故事,学会对话语言。难点:会分角色表演。活动准备:.
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  • 活动目标1、理解作品内容,培养幼儿不怕困难、勇敢战斗的精神。2、记住故事的主要情节。3、丰富词汇:回荡声音来回飘荡。神气十足自以为了不起,表现出得意或傲慢的样子。活动准备教学挂图、故事录音。活动重点让.
    上传时间:2024-09-03
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  • 如鱼得水 出处三国志蜀书诸葛亮传 于是与亮情好日密。关羽,张飞等不悦。先主妥之曰:“孤之有孔 明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。释义 就如鱼儿得到了水一样,比喻得到了与自己情投意合的人 或.
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  • 活动背景:新纲要提出:幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的,能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。所以,我选择了三颗星星这个故事,对幼儿进行一.
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  • 活动目标: 1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色,并尝试着按颜色进行分类。 2、通过操作活动,感知5以内的数量。 3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流。活动准备: 1、太阳妈妈图片,红、黄、蓝、绿、紫.
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  • 教学目标: 1、 复习巩固5个前鼻韵母及四声,认读音节。 2、 丰富幼儿的语汇,培养幼儿的口语表达能力。 3、 学会辨别正确的音节,正确掌握j q x 与n的拼读规则。 教学重难点: 1、 复习5个前.
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  • 活动目标:1、借助图片和老师动作的表演,学习用简单的线条表现不同的人物动态;2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目;3、体验将美术作品编成小故事的成功感活动准备:1、幼儿人手一份油画棒.
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  • 外强中干出处左传俗公十五年庆郑曰:今乘异产以从戎事,及惧而变,将与人易。乱其交 愤,阴血周作,张脉债兴,外强中干。进退不可,周旋不能,君必悔 之。释义干,枯竭。表面好像很强大,内部刺民空虚。用来揭露敌.
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  • 教学目标:1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土.
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  • 活动目标: 1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。 2、知道动物可以保护环境。 3、初步培养幼儿的环保意识。 活动准备: 1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。 2、.
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  • (一)复习检查。1、a o e i u ,它们6个兄弟都是一家人,我们称它们为单韵母。2、卡片认读带调单韵母。(二)谈话引入新课。今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。谁还.
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  • 公元前700年左右,晋国拟定了并吞虢国的军事计划。两国之间,有虞国相隔,虞国成了晋国伐虢的障碍,晋献公打算向虞国借路,又担心遭到虞国拒绝,为此,他向大夫荀息问计。荀息献计说:“虞国国君很贪财,我们可以.
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  • 一、活动目标: 1、在游戏情景中,喜欢跟着老师看看说说,学说常见水果名称。 2、积极的参与活动,敢于说出自己的想法。二、活动准备1、香蕉、苹果、橘子、葡萄实物若干;2、小熊头饰; 3、图书若干。三、活.
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  • 一.活动目标1.学习四季分别主要开的花2.主动探索各种花的特征及颜色二.活动重点1.能够认识春夏秋冬四季的花2.能够说出指定花的特征及颜色三.活动准备1.分别准备与春夏秋冬各自相关的图片四.活动过程(.
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  • 目标知识与技能了解我国动物立体造型的历史、用途、材料、风格。学习动物立体造型的表现手法归纳从动物原型到艺术创作的方法运用泥塑造出有情趣、有立体感的动物立体造型。.过程与方法观察拍摄身边的小动物搜集生活.
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