幼儿教育资源
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设计思路：近一段我们一直在学习从1到10的数字的书写、点数，对于复习数字的书写、点数，尤其是5以内的加法，很容易让孩子感觉枯燥，所以我设计了我爱我的小动物这节课，让孩子在轻松愉快的课程中学习。活动目标.
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2白鹅曲项向天歌白鹅曲项向天歌数字数字2 2像白鹅像白鹅3摸摸耳朵想到三摸摸耳朵想到三数字数字3，耳朵瓣，耳朵瓣4数字数字4，三角旗，三角旗竹竿挑起一面旗竹竿挑起一面旗5数字数字5，将军肚，将军肚将军.
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一一.指南制定的背景指南制定的背景背景背景1：建设社会主义和谐社会的需要：建设社会主义和谐社会的需要 幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千.
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3-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南解读解读-健康领域的理解与实践健康领域的理解与实践指南指南的结构的结构 领域（分五大领域）部分（每个领域分若干部分）目标（跨越年龄界限，体现每个领域的基本.
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你知道吃饭要怎么做吗？吃饭前吃饭中吃饭后吃饭前吃饭前吃饭前吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭中吃饭后吃饭后吃饭后吃饭前 少吃零食 洗手 帮忙摆碗筷吃饭后 不跑不跳，不立刻.
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第一节第一节 托幼园所卫生保健托幼园所卫生保健 的意义和任务的意义和任务一、托幼园所卫生保健工作的意义一、托幼园所卫生保健工作的意义 3卫生保健是托幼园所中一项重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理.
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聊一聊 你听说过这门科目吗？你对你听说过这门科目吗？你对本科目有什么看法？本科目有什么看法？幼儿卫生学是研究幼儿卫生学是研究婴幼儿（0-6岁）岁）生理解剖特点和生长发育规律，以及生理解剖特点和生长发育.
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主要教学内容主要教学内容绪论绪论婴幼儿的生理特点与卫生常规婴幼儿的生理特点与卫生常规婴幼儿生长发育的评价婴幼儿生长发育的评价幼儿的心理卫生幼儿的心理卫生婴幼儿营养与锻炼的卫生婴幼儿营养与锻炼的卫生婴幼.
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目录运动量不够运动量适宜运动量过量幼儿体格锻炼观察运动时幼儿的安全防护体格锻炼正确实施方法体格锻炼的注意事项体格锻炼正确实施方法活动前 1、首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。应先排除活动场地上的.
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学科研究特点1、研究对象、研究对象:婴幼儿(0-6岁)2、研究内容、研究内容:解剖学(形态 结构)生理学(生理功能 作用)卫生学(卫生保健 营养 管理)3、主要任务、主要任务:研究婴幼儿的机体与环境.
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孩子们，你们一定孩子们，你们一定喜欢玩游戏吧，但是喜欢玩游戏吧，但是游戏有时也会给我们游戏有时也会给我们带来伤害。带来伤害。你觉得电视里哪些你觉得电视里哪些动作不可以模仿？动作不可以模仿？不模仿电视.
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Lets A B CLearn to How many A,a and apples?4-A5-a6-Find Aa Bb Cc in your cards.Learn the words with .
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活动目标要求幼儿正确使用人称代词：“你、我”帮助幼儿理解并遵守简单的游戏规则，提高他们在游戏中把握语言信息的倾听能力。培养幼儿与同伴合作游戏的习惯，及在集体中大胆表达的能力。123导入语*提问引导幼儿.
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活动目标：活动目标：1：熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的：熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容。内容。2：学习用自然、轻柔的声音演唱：学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。歌曲。3：在听听、玩玩、唱唱中，体验：在听听.
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歌曲：表情歌歌曲：表情歌
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活活 动动 目目 标：标：v1.感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏（咔嗞、感受并掌握歌曲中吃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔），能够快乐的演唱。.
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活动目标1、根据故事线索，初步感知和理解乐曲的结构和、内容和形象。2、探索用简单的符号制作图谱，3、创编身体动作来表现不同的音乐形象。 青蛙青蛙|呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 小鸟小.
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【活动目标】1、能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏。（重点）2、能够跟随老师边唱歌边做手指游戏。（难点）今天，小花狗一觉醒今天，小花狗一觉醒来，打开窗户一看，来，打开窗户一看，天气非常好，阳光照天气非常好，.
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活动目标：1.在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。2.能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。3.能大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。
