幼儿教育资源
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活动目标1、乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。2、了解爱护小动物的方法。3、初步能判断对错，并说出原因。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备小动物受伤的照片、.
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一、教学目标1、了解水果，熟悉水果的作用。2、学会制作水果娃娃，用浆糊正确地粘贴五官。3、培养对美术粘贴的兴趣。二、活动准备1、各种水果卡片几张。2、五官纸片。3、浆糊，湿抹布。3、水果盘。三、活动过.
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设计意图：韩剧大长今吸引着干家万户，该剧优美抒情的主题曲，也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦，噜啦啦”的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿欣赏.
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【活动设计】通过复习手指操，调动幼儿的兴趣，以故事的方式引导幼儿的注意力，让幼儿对歌曲感兴趣，并喜欢手指游戏。通过故事情节，使幼儿了解走路时要注意，否则和容易摔倒，很疼。【活动目标】1、能够熟悉歌曲，.
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活动目标:1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;3. 感受诗歌的乐趣。活动准备:1.
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狗叼着肉渡过一条河。他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里，他决定要去抢那块更大的肉。于是，他扑到水中抢那块更大的。结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被.
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活动目标:1.在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词:静悄悄。2.尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成.
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一、准备沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片(图书)、录音带、语言操作盒、二、过程1、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。设计提问:(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里.
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活动目标:1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌;2.初步了解顶针儿歌特点。3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。4.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。活动选材:动物好朋友是一首特别的儿歌，它在两个句子.
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活动目标1、感知10以内物体数量并比较多少。2、能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。3、能大胆地讲述自己操作的过程与结果。活动准备1.趣味练习:找一找有多少2.自制记录单，水笔;提供3种种子(蚕豆、.
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活动目标1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，知道圆能变成各种有趣的东西。2、在绘画活动中发展幼儿的想象力和创造力。活动准备1、课件:动画片:魔法表演2、各种颜色、各种大小的圆。活动过程一、动画片，.
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活动目标:1、通过图片、故事，让幼儿知道不能随意的给陌生人开门。2、初步培养幼儿的安全意识。活动准备:Flash动画，相关图片活动过程:1、听故事 :兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、还有.
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教学目标1.使学生在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2.让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知.
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活动目标1、感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。2、体验数字给生活带来的方便与有趣。活动准备1、动画片:有趣的数字2、图片:在图画里找数字3、教具:电话活动过程一、看图找数字1.小朋友，这是一幅.
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目标:1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。准备:大图书、三只蝴蝶头饰过程:一、故事讨论:理解故事，练习句式，.
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设计思路：幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去做。本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容，从正面引导幼儿积极地感知怎样做客?激发幼儿说话.
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活动目标：1、愿意用小手表现各种动作2、通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌。活动准备：小熊娃娃手偶一只、儿歌小小手活动过程：一、出示小熊娃娃教师演示小熊用小手做出动作问：1、看小熊会用小手做什么？2、说说.
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小兔子找太阳活动目标：1、理解故事内容，知道太阳是红红的、圆圆的，照在身上暖暖的。2、会用简单的句子表述内心的想法。3、能愉快地、大胆地参与活动。活动准备：课件小兔子找太阳，各种动物头饰，红灯笼、红萝.
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设计意图：纲要中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对儿歌的理解和.
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活动内容：语言活动多变的脸（谈话）一、活动目标：1.愿意和同伴说说自己的各种情绪以及和情绪有关的事情。2.尝试借助图画、表情等辅助自己的表达。二、活动准备：1.知识经验准备：幼儿欣赏获不同的表情图，初.
