幼儿教育资源
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教学目标1.联系学生自己的实际具体事例，写出真实的心理感受。2.初步培养学生写作议论文的能力。教学重点、难点抓住要点、联系实际具体写出自己的感受。教学准备课前让学生预习习作教材，准备要写的内容。第一课.
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活动目标：1、了解生命的成长是一个不断变化的过程。2、对周围事物的变化感兴趣，乐于与同伴进行交流。3、萌发关爱生命、热爱生命的情感。活动准备：1、课件毛毛虫去旅行、液晶投影仪。2、有关动植物生长变化的.
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活动目标：1.锻炼幼儿行走、跑的能力。2.培养幼儿初步的合作能力。3.能根据指令做相应的动作。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：纸箱自制老母鸡、小虫卡片、鸡宝宝头饰若干重点难点：幼儿走跑.
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活动目标体验学习问答儿歌的乐趣。巩固对常见车辆的认识。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌。活动准备1. 准备一张“数轮子”图片（图片上画有一辆三轮车.
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活动目标1、认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2、萌发对事物的探究兴趣。 活动准备1、图片-蜗牛2、放大镜等活动过程一、认识蜗牛1、了解蜗牛的外形特征。（1）蜗牛的身体是什么样的？引导幼儿讨.
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活动目标：1.让幼儿感知图形圆形。2.创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力，激发幼儿探索的欲望。活动准备：小圆片、多媒体课件。活动过程：一、导入师：老师今天带了一.
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活动目标：1.初步掌握图形间隔排序的规律。2.会按一定的顺序进行排序。3.培养幼儿思维能力及动手操作能力。活动准备：1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2.材料准备：人手一份操作材料。重.
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活动目标:1、能手口一致地点数5以内的物体。2、比较物体的大小，按大小差异排列5以内的物体。3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、激发幼儿学习兴趣，体.
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小班数学游戏我的点点朋友执教者：朱萍活动目标:1、在听听、说说、玩玩的游戏中，复习4以内的数字。2、能根据点点的变化进行5以内的点数并能说出总数。3、对点点的各种变化有兴趣。活动准备：幼儿有点数经验、.
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数学教案 小熊请客 延川县城关幼儿园段文倩一、活动目标 1、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。 2、鼓励幼儿在活动中，用语言表达多少和一样多的数量关系。 3、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴.
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活动目标: 1、能区分“1”和“许多”，并能用语言表达。 2、感知“许多”可以分成1个1个，1个1个合起来是许多。 3、体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1、大信封一个，信封上画有小兔子头像
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活动目标：在看看、猜猜、讲讲中，了解水果的整体与局部的对应关系，复习4以内的按数取物。活动准备：1、经验准备：知道一些常见水果。2、材料准备：PPT好吃的水果、菠萝一个、水果整体和局部图片、操作纸盆幼.
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教学目标：1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。3、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。4、让幼儿懂得比3少的还有1、2。5、引发幼儿学习的兴趣。重点难点：.
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一、设计意图：水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏，这次游戏是最后一次。针对前几次的游戏活动情况：幼儿对水果店的经验缺乏，相互间的交往能力较弱。特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识，大胆模.
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一、设计意图 ：“大”和“小”是通过比较得来的一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜.
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活动目标：1、巩固复习数字110的认识，能按顺序和倒序排列数字。2、喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏。活动准备：教具：萝卜、篮子若干，数字图片一幅。活动过程：1、手指.
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活动目标：1、通过活动让幼儿初步建立上下、前后概念。2、在活动中能以自身和客体为中心区别上下、前后。3、能用较连贯的语言上、下、前、后。活动准备：1、猫发妈妈胸饰一个、小猫胸饰若干、录音机、磁带2、森.
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活动目标：1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感知1和许多;了解1和许多的关系，知道许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。2、鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：.
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小动物骑轮车【活动目标】1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。2、在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。【活动准备】1、物质准备：PPT、独轮车、自行车.
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活动目标：1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。2、学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。3、乐意与同伴进行友好、合作的活动。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐.
