幼儿教育资源
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目标：1. 运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2. 能用简单的语言表达自己的发现。3. 乐意参加观察活动，体验分享的快乐。准备：每组一只筐，内装数量与本组幼儿人数相等的橘子。每组完整.
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活动目标1.能根据排序卡上提示的模式完成排序。2.能按照自己编排的规律进行模式排序，如ABABAB、ABBABBABB、ABCABCABC等等。3.发展幼儿的动手能力。4.喜欢参与游戏，体验。活动准备.
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微课：小班科学活动谁的脚印汉中市幼儿园 李佳 李淑敏一、设计意图3-6岁儿童学习与发展指南中科学领域指出要让幼儿在探索中认识周围事物和现象，认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿.
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活动背景为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。并且学习用言语表达自己的所观察的东西。我设计了一节认识水果的教学课。活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。2、通过比较，能够多运用多种感官感.
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【活动目标】1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干2、切好的萝卜片用盘.
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活动目标：1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。 活动准备：1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的.
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活动目标1、观察、认识西瓜的外形特征。2、知道西瓜是夏季水果，并喜欢吃西瓜。活动准备1、课件：图片-习惯2、课件：图片-西瓜切面3、西瓜（供幼儿品尝）活动过程1、谈话引出西瓜。（1）教师：小朋友，在炎.
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活动目标：1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。2.能大胆地表述自己的发现并记录下来。3.体验探索和成功的乐趣。4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的.
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活动目标：1、通过猜一猜、看一看、说一说，了解昆虫的主要特征 2、产生了解更多昆虫的兴趣 3、帮助幼儿回忆已有的生活经验，鼓励幼儿大胆地表达自己的认识在户外活动的过程中，孩子们常常对场地上的小虫子产生.
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花篮里的插花欣赏生活中的鲜花盆栽的花池塘里的花山坡上的花田野里的花郁金香欣赏盛开的鲜花一串红朱顶红一品红八仙花山茶花马蹄莲千日红太阳花
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一、活动目标:1、欣赏、理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底、有始有终。2、能大胆地质疑，对愚公的做法提出自己的见解，能清楚连贯地表达自己的想法。二、活动准备:1、幼儿用书2021页。2、语言磁带。.
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目标：1、倾听故事，尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候，我们能够做的事情。2、喜欢亲近父母，乐意用行动和语言表达自己的情感。3、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。.
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主题目标:1、通过观察、实验充分感受影子的各种现象，对光源和影子的关系产生探究兴趣，江东中心幼儿园东海园大一班 第四周工作计划。2、在操作中获得关于影子产生的条件、光源与影子之间的关系等感性经验。3、.
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袁君正七岁时，父亲生了一场大病，请来许多大夫来医治也不见好转。他耐心地买药煎药，每天忙到很晚。母亲劝他休息一下，他却说：“我生病时父亲也是这样照顾我的呀，我也要这样照顾父亲！”在袁君正的悉心照料下，父.
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教学目标与要求:1、通过歌曲的学习，培养学生热爱祖国，热爱 社会主义。热爱共产党的感情。 2、学习用轻快而又柔美的声音表现歌曲的感情。 教学重点:着重理创节奏对表现音乐的重点意义。 教学难点:变拍子 .
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小班 科学活动糖果小屋彩虹糖的秘密课前活动：1.在家园互通栏目中，请家长带孩子逛超市，有意识得带孩子们看糖果柜台，观看糖果的品种，并品尝糖果的味道，带来了各种各样的糖果到幼儿园与同伴交流分享。2. 每.
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设计意图季节交替时，孩子们发现了周围环境的变化，宛丛惊喜地说:“郁金香开了，可漂亮了!”;一杨兴奋地说:“新滨公园的柳树长出叶子了，小草也变绿了”;雨彤神秘地说:“我发现桃树上有粉色的小花苞，桃花快要.
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活动目标:在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化，体验捉迷藏游戏的快乐。活动过程:一、导入1春天来了，花园里变了特别的漂亮，让我们去花园里走一走，看一看。(组织幼儿进入场景)2幼儿讲述花园的美.
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【活动目标】1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。【活动准备】场景布.
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教学内容社会活动：小小升旗手教学目标1知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。2学习升国旗的方法。3体验当小旗手的自豪感。教学准备幼儿已经认识、感知过国旗、课件教学重点与难点了解五星红.
