幼儿教育资源
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设计意图：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。孩子们对小动物发生了极大的兴趣。但是，幼儿模仿小动物的动作有些单一，缺少接触动物的机会，从孩子的兴趣出发，爱好出发，我.
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设计意图：谁咬了我的大饼是一本充满悬念的绘本。故事利用一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。在活动中我采用猜测、想象等手段让幼儿置身于故事情节中，让幼儿在猜猜、讲讲、演演的过程中感受故事的诙.
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一、活动背景：小班幼儿由于年龄小，自我中心意识比较强，不大乐意将自己的东西与别人分享。而萝卜回来了则是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度上激.
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【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。【活动准备】1、PPT课件秋叶飘。2、大树叶一片。3、背景音乐：秋天。4、幼儿围坐成半.
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设计思路：各种可爱的小动物是小班幼儿的最爱，不管是在平时的游戏还是活动中，不管是男孩还是女孩，都会不时地把小动物的毛绒玩具抱在怀里，或是和小动物说说悄悄话，或是和小动物一起开心的跳、高兴的唱！为了让孩.
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一、活动目标:1、理解故事，了解各种热乎乎的事物。2、结合生活经验，探索日常生活中各种热乎乎的事物。3、参与猜测和讲述自己了解的各种热乎乎的事物。二、活动准备:1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具.
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活动目标:1.了解随意捡拾和品尝掉在地上的食品、物品的危害。2.知道不随意捡拾和品尝地上的废弃物品。 活动过程 1.手偶表演危险的“糖豆”。了解随意捡拾、品尝不明来源物品的危害。 出示并介绍手偶牛牛.
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活动目标：1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。2.了解进餐过程中的安全注意事项。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5.探索.
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美术活动-妈妈肚子里的我活动目标：1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。3、进一步发生爱妈妈的情感。活动准备：1、胎儿生长示意图。2、纸、笔等各种绘.
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活动目标1、喜欢儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。活动准备红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片活动过程一、律动小手拍拍二、出示红、黄 、绿树叶引导.
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一、 主题的产生:从家庭来到幼儿园，是幼儿过集体生活的一大转折。他(她)们离开了温暖的家庭、自己的父母，来到完全陌生的环境。幼儿内心充满焦虑与不安，有的嚎啕大哭，有的暗自落泪，有的不睡觉，有的拒绝吃饭.
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活动目标1、能认真倾听故事，理解故事内容。2、学说故事中的角色对话，提高幼儿的语言表达能力。3、懂得一些讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、喜欢阅读，.
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活动目标：1.安静的倾听故事，了解故事的主要内容。2.懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要保护好自己。活动准备：1.玩具熊（贴上几处橡皮膏）2.挂图第6号，故事录音。活动过程：一、导入，观看受伤.
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活动目标1、培养幼儿爱护鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。活动准备1、有特殊气味的生活用品。2、课件-鼻子的作用活动过程一、导入1、出示一张未画完整的画像教师：这是一幅没有画.
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中班中班数学数学活动活动1、学习用语言讲述操作过程和结果。、学习用语言讲述操作过程和结果。2、认识、认识“5”以内的序数，并能用序数以内的序数，并能用序数词正确表示词正确表示“5”以内物体排列的次序。.
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猫猫 鹿鹿 猴猴 马马 3 31 17 7狗狗 猴猴 鹿鹿 鹿鹿 猴猴 狗狗1 15 57 72 21 13 34 45 56 67 7 1 12 23 34 45 56 67 7 1 16 67 .
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一、运动预备:1.配景常识:一样平常生存的规矩用语。2.物资质料:木偶一个、模子德律风(每组一个)二、运动与引导:1.导入运动。(1)出示木偶:“小朋侪，你们好!”西席引诱说:“小木偶在问你们好，你们.
