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(一)、出示面粉，猜猜玩玩1、教师:小朋友，今天老师给你们带来了一样神奇的东西，(出示透明盒装的面粉)请你猜猜这是什么?2、教师:究竟是什么?在你们的桌上也有这样一份神奇的东西，请你去看一看、闻一闻、.
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设计意图：电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了“打电话”这.
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活动目标:1.了解与人们生活有密切关系的汽车，知道它们的名称、用途和主要特征。2.发展家长与孩子们的创造性及合作意识，增进孩子与父母之间的情感。活动准备:1.带领幼儿观察马路上的各种汽车。2.师生共同.
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活动目标:1.在玩手指的游戏中初步学会念手指谣，学习与动作相符的词语:碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。2.根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备:1. 认识手，能说出拇指、食指、中指、无名指、小指的.
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幼儿园我是值日生教案：我是值日生活动目标1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。重点难点重点：了解值日生的工作，体会自豪感；难点：如何学做值日.
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数学活动图形之间的关系班级：大班领域：数学活动目标：1.将三角形、正方形、长方形等常见图形通过分割、组合的方式变出不同数量的各种图形，发现图形之间的关系。2.能创造性运用各种图形组合物体形象并点数图形.
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设计意图游戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的.
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活动目标：1、 认识正方形与三角形。2、 引发幼儿学习图形的兴趣。3、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、 儿歌快乐小鱼；2、 用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形；3、 待涂.
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教学内容语言：我升中班了重点难点能用记录表教学目标1.能结合照片、记录表、具体的事例等大胆表述自己的成长变化。2.能认真倾听同伴的观点，发现相同时会会意，发现不同时敢于表达自己不同的观点。3.知道自己.
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【活动目标】1、理解故事中木木鸭想要有个妈妈的愿望。2、感受拥有妈妈的爱是多么幸福。【活动准备】1、世上只有妈妈好音乐。2、课件想要妈妈的木木鸭。3、木质和毛绒小鸡各一个。【活动过程】一、开始部分认识.
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幼儿园大班优质数学教案有趣的单双数设计意图：指南中明确指出数学来源于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比如:幼儿最喜欢玩找朋友游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经验。为了让幼儿能够解决生活和游.
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活动目标：1学习观察图画故事中的人物表情，并能用语言大胆地讲述出来。2学说：不行，你太小了，我忙着的时候，你能会”。3懂得平时要做一些力所能及的事。4体验解决问题的成就感。5通过语言表达和动作相结合的.
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小帮手教学活动反思反思整个活动过程，我给孩子们创设了一个轻松愉悦的学习氛围，注重让幼儿在操作体验中、在快乐游戏中、在欣赏浸润中学习，作为教师更多的是一位支持者、适时的引领者。主要体现在以下几个方面：本.
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活动目标：1.感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法。2.通过动手操作，以生活中的序数经验为基础为动物楼房设计门牌号码。3.体验数字在生活中给人们带来的方便。4.发展目测力.
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活动目标：1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。3、初步培养幼儿的自我保护意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备.
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活动设计背景小屋里黑乎乎的,没有灯,也没有漂亮的窗帘,小屋觉得自己又丑又孤单,一点都不快乐。今天来了这么多小动物,我们想个办法帮帮它,让它快乐起来吧。活动目标1、认知目标：能有感情地朗诵诗歌，表现诗歌.
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【设计思路】在幼儿园的新纲要中有这样一条要求：幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位，要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高儿童的自我保护能力。在平时的一日生活中发.
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活动目标：、了解动物的明显特征，知道动物的简单习性。、遇到困难会互相帮助一起解决。、能在集体面前大胆表达、表述。环境创设：、幼儿参与收集资料，了解一些动物的明显特征及简单的生活习性。、动手操作材料。、.
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设计思路：对于小狗请客这个故事，大班的幼儿大多基本掌握了故事情节，熟悉人物对话，理解了故事内容，有爱劳动的感知经验，有礼貌。对于“好吃懒做”（又谗又懒）有一定的理性基础。我班幼儿已有了一定的表演经验，.
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活动目标:一、复习巩固对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。二、通过运用几何图形进行拼搭创造，培养幼儿思维的灵活性，动手操作能力及团体合作精神，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备:已经认识正方形、长方形.
