幼儿教育资源
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活动目标:1、会边念儿歌边做手指动作。2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。3、让幼儿知道什么是手影。活动准备:1、图片，手影DV。2、手指儿歌的磁带。活动过程:一、谜语导入。“一样东西人人有，一.
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一、教案设计学生分析:家人是小班宝宝最亲近的人,小班幼儿对家的依恋尤为强烈,他们渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起做游戏,这首歌符合孩子的情感需要。目标设计:1、理解歌曲我家有几口，尝试根据自己的全家.
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活动目标:1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。2、通过故事感知各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。3、理解故事内容，体验帮助他人的乐趣。活动准备:1、经验准备:(1)认识过.
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教学活动目标 1：喜欢听故事，感受故事的色彩美，意境美。
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活动目标：1、欣赏故事小青蛙听故事，懂得听故事的时候要安安静静的。2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、愿意分角.
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活动来源：母亲节来临，孩子们畅所欲言谈妈妈上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：“妈妈天天在家做饭也很辛苦啊!”是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊!并且也有许多关于妈妈.
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小猫过生日活动目标：1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。活动准备：1、小猫过生日课件。2、礼物和礼物影子若干。活动过.
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小熊不刷牙教学反思任转云小熊不刷牙这个绘本故事讲述了小熊哈利每天都不愿意刷牙，直到有一天，它做了一个梦，梦见自己的牙齿全都掉光了，起先它很高兴，因为不用刷牙了。可后来它发现没有牙齿很不方便，不能吃东西.
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活动目标：1、认识几种常见的小动物，分辨它们的名称和明显特征。2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。活动准备：ppt课件、动物胸饰若干活动过程：一、看课件，猜动物价值分析：以小动物捉迷藏的画面导入，.
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小班语言小兔乖乖活动目标：1.理解故事内容，能够讲述小兔子对付大灰狼的办法。2.学说故事中兔妈妈、大灰狼与小兔的经典对话，尝试跟随歌曲用不同的声音演唱。3.知道牢记大人的嘱咐，不随便给陌生人开门。活动.
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活动领域：健康（小班）活动名称：认识小手活动目标：1、认识自己的小手，知道手指的名称。2、鼓励幼儿玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。3、让幼儿知道如何保护的我们的小手。活动准备：图片、PPT课件教学过.
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活动目标: 1、知道每个人的脸上都有眼、耳、口、鼻等器官。 2、能根据指令迅速指出眼、耳、口、鼻、头等部位。 3、积极游戏，愿意关心自己的身体。 活动准备: 1、每位幼儿一面小镜子。 2、教师手绘五官.
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生气了怎么办 微课教学设计 苏洋设计意图： 3-6岁是幼儿成长发育的关键期，在人际交往中，会遇到形形色色的困惑，但是在情绪的处理与宣泄方法选择上，成为了情绪健康的一个重点。活动生气了怎么办以指南健康领.
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活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果.
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【设计意图】我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬.
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【篇一】教学活动目标：1、幼儿愿意漱口，知道漱口可以保护自己的牙齿。（知识）2、通过学习、实践，掌握正确的漱口方法。（重难点）3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。（情感）准备：材料准备：1、大嘴.
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活动目标1、让幼儿爱吃有特殊味道的蔬菜。2、初步了解这些有特殊味道的蔬菜有什么作用。3、养成不挑食，不偏食的生活习惯。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快.
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微课宝贝不挑食教案教学目标：通过使教学得幼儿养成不挑食，不偏食的好习惯 通过使教学得幼儿了解到各种食物的不同营养价值 通过使教学得幼儿懂得只有不挑食才能使我们健康成长教学重点：课后幼儿能主动吃饭，不挑.
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活动背景：在一日活动中幼儿用点心时，我发现孩子们对幼儿园提供的各种饼干非常感兴趣，时常看到有幼儿拿着喜欢的饼干与同伴交流、有的幼儿会认真地观察手中的饼干，但是每到孩子们在吃饼干时，我发现有的小朋友几口.
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活动目标1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。2、知道可以用多种方法取暖。3、学习词语：取暖、烟囱等。活动准备多媒体图：取暖的安全。取暖器一个。活动过程一、了解取暖器的用途及用取暖.
