幼儿教育资源
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活动目的：1、学会朗读古诗，并简单了解古诗大意。2、需要认识的字：胜、寻、景、识、紫 需要会写的字：东、光、水3、根据古诗大意理解，画一副古诗下面的画并涂色。译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光.
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【活动目标】1、认真观察画面，能够大胆地猜测画面内容。2、仔细倾听故事并理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。3、知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。【活动准备】PPT课件。【活动过程】一.
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一、教学目标1、 使幼儿初步认识一些常见字。2、 正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。3、 通过朗诵，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教学重点:朗诵诗歌，背诵诗歌。三、教学难点:背诵诗歌.
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活动名称：颜色对对碰年龄段领域：小班科学活动目标:1.知道颜色混合后能变成新的颜色，并能说出颜色的名称。2.能运用三原色做变色实验，并用喜欢的颜色进行装饰。3.在玩色、用色中体验颜色变化带来的神奇和乐.
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教学目标：1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己.
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微课：小班科学活动谁的脚印汉中市幼儿园 李佳 李淑敏一、设计意图3-6岁儿童学习与发展指南中科学领域指出要让幼儿在探索中认识周围事物和现象，认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿.
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【活动目标】1、初步分享与树相处的经验。2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。3、知道四季树木的变化。【重点难点】认识大树的不同部位，了解他们的作用。【活动准备】树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别.
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活动目标 1、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。 2、初步学习由上及下由远及近的观察。 3、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。 活动准备 经验准备：幼儿在生活中经常能看到.
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设计意图：水是生命之源泉，与我们的生活息息相关。在日常生活中，我发现我们班的孩子对水有着极大的兴趣，而兴趣又是幼儿进行主动学习和探究的前提，所以我选择水宝宝搬家为题材的教育活动。通过这一系列的操作活动.
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一、 活动目标1 、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力二、 活动准备1、有高矮物体的大图。2、两支塑料花。3.
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渭南市第一届幼儿园微课（程）大赛方糖不见了活动反思作者：刘燕单位：渭南高新区蓓蕾幼儿园活动反思： 本次活动的目的是让幼儿初步感知溶解现象,知道有些东西可以溶解，有些东西不可以溶解，并愿意主动地将自己的.
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小班科学活动 打开来 尝一尝教材分析：小班科学活动“打开来，尝一尝”是山东省幼儿园课程指导教师用书（小班下 P130）中的大主题“快乐宝贝”之次主题三“动一动”中的教学活动三。此活动的关键经验是“尝试.
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活动目标：（1）积极参与活动，感受歌曲的滑稽有趣，体验幽默带来的快乐。（2）在初步学唱的基础上，培养幼儿的表现力和想象力。（3）学习接唱衬词，并初步学习创编新歌词。（4）能唱准曲调，吐字清晰，并能大.
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活动设计背景正值秋天，幼儿对落叶比较熟悉，平时的生活中也能看见，而且儿歌“秋叶”篇幅短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、语言动态感强，有一定的节律。通过欣赏诵读教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙.
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设计思路：挪威舞曲是一首十分优美、形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，A段轻快活泼，B段紧张急促适合大班幼儿欣赏。在这个活动中，我以情景和游戏贯穿整个活动。赋予音乐小动物在森林中玩乐遇.
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活动目标：1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。2、要求幼儿要唱得活跃、有跳跃感，表现出小朋友与星星通电话的喜悦心情。活动准备星星教具一个，电话一个。活动过程一、律动：哈达献给解放军、挤奶、采茶。二.
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活动目标1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。2、演唱时注意表现休止符的停顿以及旋律的连贯。3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。活动准备1、音乐磁带、图谱、小鸟图片。活动过.
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活动目标:1、欣赏音乐，感知音乐的情绪与节奏，初步学习分析乐句及节奏谱。2、学会看节奏谱，正确地运用乐器完整地演奏。3、喜欢进行打击乐活动，感受音乐活动的乐趣。活动准备:1、小牧民的磁带、节奏谱、录音.
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设计背景结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。活动目标1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。2.能用“爱”的句式正确地讲述事物之间的关.
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活动设计背景因为孩子们天生好奇，他们会对周围的一切事物充满好奇心，特别是对小蚂蚁、向日葵和一些有趣的动、植物充满好奇心。故事蚂蚁奶奶的房子这一语言教育教学活动能让孩子欣赏、理解故事内容，发展儿童语言能.
