幼儿教育资源
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活动目标：1.感知儿歌韵律。2.能用动作表现滚动状态，体验表演的乐趣。活动准备：灯台、老鼠、猫的卡片及头饰。活动过程：1.出示老鼠图片小朋友这是什么?(老鼠)小老鼠最喜欢做的事情是什么?(偷吃粮食)2.
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活动名称：大班音乐铅笔盒游戏活动目标：1.感受乐曲ABA段节奏以及欢快、舒缓的旋律变化，能随音乐有节奏用动作表现文具的特点。2.随乐曲有节奏玩传递游戏找出领头人（铅笔），能即兴创编动作表现铅笔和橡皮互.
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音乐活动超级歌会教案(2014-12-15 08:49:18)转载标签：育儿分类：工作心语活动目标：1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。活动准备：P.
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设计意图：在开展语言活动狼来了之后，班上几个胆大的幼儿常常扮演“狼”这一角色吓唬其他幼儿，虽然被“吓唬”了，但孩子们异常兴奋并“享受”这一外来刺激，也有部分幼儿不断地向老师报告这一“恶作剧”，为了满足.
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【活动目标】 1、理解故事内容，感受快乐的情绪。 2、乐于与同伴分享自己快乐的事。 【活动准备】 快乐的小公主和不快乐的小公主图片个一副，小老鼠图片。 【活动过程】 一、导入。 师:今天，老师请来了一.
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设计意图:故事小熊找树荫的讲述，激发幼儿探索影子会变化的背后隐含的科学奥秘。教师创设的光影小实验，让幼儿通过自己亲身的参与、操作、感受并发现光源与影子之间的关系，使幼儿始终保持主动地、有创造性地探索的.
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活动目标:1.学会倾听，理解故事内容，感受故事的情节变化。2.能够用完整的语言复述故事情节，发展幼儿的语言表达能力。3.教育懂得尊重别人，能够知错就改，学习别人的长处弥补自己的短处。活动重难点:重点:.
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一、说教材首先是教材分析。精彩夏天是幼儿园大班下册艺术领域的内容。纲要中明确要求:幼儿音乐教育是以音乐游戏为核心，贯穿于音乐教学的全过程，以兴趣爱好为动力，从培养幼儿的审美素养和创新精神入手，并在教学.
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活动目标：1理解作品中角色的形象特点。2能大胆清楚的表达自己的理解和观点。活动准备：1幼儿用书傻小熊进城 。2教学挂图及录音故事磁带。活动过程：讲述故事：听听说说“傻小熊进城为什么找不到奶奶家？”“城.
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设计背景：鸭子上桥是一首活泼欢快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌词琅琅上口，也较为浅显易懂，容易孩子们记忆，第二段歌词涉及到8至1的倒数问题；在旋律方面，歌曲中有间奏停顿和附点的问题，因此，我认为该内.
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活动背景:随着主题可爱的动物的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。纲要中指出活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远发展;既贴近生活，选择幼.
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活动目标：1.理解诗歌的内容，能用连贯的语言表达自己的想法。2.树立保护鸟类的意识。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5.萌发对文学作品的兴趣。活动.
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教学目标：1、初步理解故事内容，借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编，表达“变”的过程，并学习用完整的句式表达出来。3、学习词汇：五彩.
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大班音乐活动微课春天在哪里反思铜川市宜君县哭泉镇中心幼儿园 贺莉娜春天在哪里是一首孩子们很熟悉的歌曲。这是一节音乐活动课，在本次微视频教学中，第一个环节，通过配乐诗朗诵让孩子们感受春天的美好；第二个环.
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【活动目标】1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。3、感受民间童谣的艺术魅力。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5、培养幼儿.
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教学目标：知识与能力：帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。过程与方法：通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。情感态度与价值观：让学生更加热爱小.
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活动目标：1、理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。2、学习运用相同句式结构创编诗歌。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、萌发对文学作品的兴趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动.
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活动目标：1.学习诗歌、知道鸟是人类的朋友，了解它们各自的特点以及对人类的益处。2.能用连贯的语言表达自己的想法。3.树立保护鸟的意识，不伤害鸟类。活动准备：1.丰富幼儿关于各种鸟的知识。2.各种鸟的.
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活动目标： 1、 在“寻宝”的游戏情境中听辨乐句。 2、能用多种动作表现不同的乐句，能合作轮流表现乐句。 3、体验通过合作找到“宝藏”的快乐。一、游戏情境导入，激发兴趣。 活动过程： 一、游戏情境导.
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活动目标：1了解故事的具体情节，知道房子会动的秘密。2能根据故事内容制作图书。活动准备：1会动的房子的大图书一本（自制），没有内容的小图书人手一份。2会动的房子图片人手一套，胶棒、铅笔。活动过程：1、.
