幼儿教育资源
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幼儿园大班社会我眼中的春天教学设计活动目标：1.能运用多种感官，有目的感知春天来到时动植物的变化。2 .学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。3 .感受春天大自然.
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幼儿园大班社会小小理发师教案一、导入活动：一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。(1)师:瞧，这儿来了位客人，她是谁呀？理发师:你们好，你们认识我么?(理.
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小苗与大树的对话读后感（一）小苗与大树的对话读后感（一）小苗与大树的对话读后感（一）由查字典语文小编整理并共享，欢迎老师同学们阅读。假如对你有帮助，请接着支持查字典语文网，并提出您的珍贵建议，小编会尽.
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幼儿园大班社会学会分享故事脚本家长朋友们大家好，很多家长反应，孩子和小朋友相处时比较自私，不懂与他人分享。现在给大家介绍六个方法，让孩子学会分享。一、告诉孩子，分享才会交到好朋友。当幼儿到了一定年龄的.
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幼儿园大班社会五一劳动节教案乂到了五一劳动节，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的贡任感与社会适应能力！活.
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幼儿园大班社会做个守信用的核子教案活动目的：1、知道答应别人的事情就应该做到。2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。活动准备：准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。准备学习包内容。指导要点：1、观看学习包中.
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幼儿园大班社会做个诚实的核子教案活动目标：1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。2、教育幼儿爱口常生活中不说谎。活动准备：录像带：木偶片“狼来了”有关图片三场。活动过程：1.
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小苗与大树的对话读后感（三）小苗与大树的对话读后感（三）小苗与大树的对话读后感（三）由查字典语文小编整理并共享，欢迎老师同学们阅读。假如对你有帮助，请接着支持查字典语文网，并提出您的珍贵建议，小编会尽.
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幼儿园中班诗歌自己去吧教案活动目标：1.在理解诗歌内容的基础上学习角色对话，仞步模仿不同角色的语气，体验儿童诗的情趣。2 .知道遇到事情要自己独立的尝试才能获得成功。3 .领会故事蕴含的寓意和哲理。4.
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幼儿园中班语言儿歌学妈妈教案活动目标1 .理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。2 .有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。3 .
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幼儿园大班社会有特殊功能的车教案活动目标1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。活动准备1、.
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幼儿园中班综合快乐的节日教案活动设计背景一年之中，幼儿往往对自己的生口关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手,通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节口的.
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幼儿园大班社会我长大了教案活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，弓I发幼儿对自身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出H己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。3、帮助.
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幼儿园大班社会我是这样长大的教案设计思路：孩子们对H己是怎样出生的？又是怎样成长充满了好奇。我的搭班老师刚生完孩子，我们班的孩子亲历了她的怀孕过程。这是一个很好的铺垫。于是我们便开展了“妈咪宝贝亲又亲.
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幼儿园大班社会小熊搬家教案【设计思路】我班幼儿对于整理玩具都有一定的经验，他们会把玩具放回原处，也知道娃娃类的玩具放在一起，汽车类的一起，机器人类的在一起，但他们在收玩具时缺乏策略，没有考虑到玩具的容.
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范文一：g小苗与大树的对话是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张就与“大树”季羡林的沟通两人轻松、客智的对话让我一下子惭得了很多.首先他们谈到了小孩该不该看闲书.季羡林认为,我们应当多看闲书，因为这样.
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小花鹿卖空气教案设计一、教学目标学问目标：1、能借助拼音认读“鹿、深、楼、汽、市、呼、吸、喘、专、店”等10个生字；能正确描写汉字“呼、吸、深、汽、病、痒”。2、结合课文内容，联系生活阅历理解“偏僻、.
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幼儿园大班社会助人为乐教案设计思路：现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，尊敬老人是中华人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段,教师就应注重幼儿社会品质方面的培养，本活动穿.
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幼儿园大班社会中华百家姓教案【活动目标】1、通过活动使幼儿了解白家姓，知道自己的姓是百家姓之一，并学习关注周围的事物。2、让幼儿了解中国古老的文化史，培养幼儿热爱祖国，作为中国人的自奈感。3、培养幼儿.
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幼儿园大班社会一切都在变教案活动要求：1、通过观察、操作，幼儿感知“和原来的不一样就是变二2、初步了解“一切都在变”的初浅道理，对周围物质世界产生兴趣。活动准备：1、水粉颜料及量杯；2、面粉和水；3、.
