幼儿教育资源
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中班语言小象的心愿学情分析在先前次主题“能干的小手”“不再麻烦好妈妈”的学习中，初步体会了自己动手带给别人快乐的感情，为此次的学习奠定了基础。故事里的小象其实是中班幼儿的一个缩影，生活中他们也喜欢模仿.
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活动目标:1、认识象形字山、水、日、木、竹、田、月、果。2、了解象形字的特点。3、大胆表述象形字与实物之间的联系。活动准备:幼儿用书:神奇的象形字 PPT人手1份纸、笔。活动过程:一、教师演示PPT,.
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活动目标1.认知目标：熟悉故事内容，理解小蚂蚁为熊伯伯让座的有趣情节。2.能力目标：学说短句“熊伯伯，来我这儿坐”。3.情感目标：使幼儿懂得尊敬、照顾老人。活动重、难点1.理解故事内容，学说短句“熊伯.
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设计意图：纲要在语言教育领域中提出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的.
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活动目标：1、能够较连贯地讲述两猫相争的故事情节，体验漫画的诙谐趣味。2、学习运用难解难分满头大汗等词汇。3、尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。5、引导幼.
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活动目标：1、感受、欣赏散文诗，并尝试创编。2、了解树木的用途与好处，体验树木与我们生活的密切关系。活动重点：在感受、欣赏散文诗的基础上，学用散文诗中的句式有序、连贯、清楚地进行表达。（模仿、根据提示.
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活动目标: 1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。 2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。发展幼儿的平衡力和控制力。 3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。 活动准备: 1、.
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活动目标：1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐材料准备：小老鼠奇奇的课件；、小动物头饰4个；、事物图片。活动过程：一、出示小老鼠头饰，激发兴趣。1、师：宝宝们.
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活动目标1 对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义。2 根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表达。3 发展想象、推理和大胆表达的能力。活动准备1 结合故事情节的图片.
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活动目标:1.欣赏故事，理解词汇:“聚精会神”、“头破血流”，并初步懂得寓意:做事情前要想一想，不能看到什么就学什么。2.通过提问和有序观察图片，理解图片中情节的发展变化。3.懂得每个人都有自己的特点.
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活动名称：小喜鹊说得对活动目标：1、通过观察图片，倾听讲述，学习对话，理解故事主要内容，并能用较连贯的语言看图讲述故事。2、通过想象、猜测、讲述，发展语言表达能力和想象能力；体会小熊的心情变化，知道和.
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1教案一：拔苗助长活动目标：1、初步学习自主创编“拔苗助长”的律动，并随音乐形象和绪按节拍、较投入地进行表演。2、学习根据故事情节和特定音乐形象创编、记忆动作顺序在活动过程中，充分享受在和谐空间中表演.
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活动名称:小兔出走活动目标:1、理解故事内容，复述故事情节。2、了解几种典型动物的生活特征。活动准备:1、教学挂图小兔出走，故事录音带和节奏感较强的音乐伴奏录音带。2、语言上P2021。活动过程:一、.
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活动目标：1、看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。2、能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。3、感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。活动准备：1、秋天的图画的三幅图画。.
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活动目标1、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙2、理解超级顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。3、了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿乐.
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教学目标：1、理解故事内容，分析、判断出各个小动物的“”表示什么。2、对圆形食物产生浓厚的兴趣。环境准备：动物图片、各种圈的图片、故事、幼儿用书活动过程：一、欣赏故事，初步理解故事的内容。及哦啊是有感.
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目标：1.观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。2.感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋.
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活动目标：1、通过对故事的聆听，知道四季的特征。2、了解故事中四季的内容，根据图片描述出冬天的特征。3、通过对故事的学习萌发幼儿勇敢抗寒的意识。活动准备：四季的礼物ppt活动过程：一、通过听故事让幼儿.
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活动目标:1、理解故事内容，大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。活动准备:小水珠找家的故事课件，水污染的图片，小水珠活动过.
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活动目标：1知道风对人们既有好处，又有害处。2知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5领会故事蕴含的寓意和哲.
