幼儿教育资源
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语言绘本有一天执教：杨萍 年龄：大班设计意图： 在选题上，我大胆选择了以爱、生命教育为题材的语言故事，大班幼儿认知水平发展到了一定阶段，有充分的感知体验能力。随着生活水平的提高，幼儿的感恩意识却逐渐淡.
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活动目标：1、 尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。2、 能和同伴合作表现海底世界的景物。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：13D电影海底世界及3D.
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中班艺术树叶印画活动设计设计意图大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，秋风吹过，树叶纷纷往下落。孩子们喜欢追着树叶跑，对捡到的各种形状和花纹的树叶很感兴趣。孩子用拓印的方.
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课后反思这次的春游计划活动是一个提高幼儿表征能力的活动，将孩子们出游的生活经验归纳成一个计划，并用表征的方式来表示。我运用循序渐进的教学方法将一个计划分解成：时间人物地点、交通工具、准备物品、注意事项.
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中班艺术领域活动：铃儿响叮当教案姓名：段婉婷单位：渭南职业技术学院作品来源：高校学生作品类型：幼儿篇时间：2018年12月中班音乐活动：铃儿响叮当一 教学设计铃儿响叮当是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌.
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漂亮的花朵活动设计活动领域：大班艺术活动活动名称：漂亮的花朵活动对象：大班活动时长：11分钟设计者：潘园园、李珍珍、拓雨一、 活动目标 1、感受剪纸花朵的美，从而喜欢上折剪活动。 2、让幼儿初步学会六.
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活动目标:1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习正确使用量词，并学会用“”正确表达实物的数量。2、借助拍节奏、轮流解说儿歌等形式，进一步感知儿歌重复对称的句式结构，并尝试仿编儿歌。3、能认真倾听同伴的讲述，.
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活动目标:1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。3、培养幼儿热爱祖国的情感。活动准备:1、教学挂图。2、有关喜马拉雅山、万里长.
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各位评委老师：大家好!我是应聘幼儿教师的号考生。今天，我说课的题目是春天在我这儿。下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面开始我的说课。一、说教材(一)教.
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活动名称：图形宝宝变魔术活动领域：中班艺术活动设计者：荆娟玲活动设计背景：经过对四种图形（三角形、正方形、长方形、圆形）的初步学习，幼儿基本对这四种图形有所认识。在学习几何图形的过程中，我发现幼儿对几.
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色彩变变变活动反思中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。日常生活动幼儿到处都能见到颜色，但他们可能没仔细想颜色之间是怎么变出来的，我设计这样一节活动，让幼儿有了探索的欲望，.
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活动目标1、认识各种手机，了解手机的变化史。2、探索手机的秘密，知道手机的使用方法。活动准备各类手机活动过程一、谈话引出课题星期天你和妈妈去公园，不小心你和妈妈走丢了，有什么办法能找到妈妈?二、教师出.
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活动目标：1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的意境美和优美的语言。2、安静地倾听，学会有感情地朗诵诗歌。3、萌发对文学作品的兴趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟.
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教学设计活动名称：美术长长的街树年龄段：中班领域：艺术领域活动目标：1、尝试用曲直、长短、粗细等不同的线条表现马路边的树。2、对比观察并了解树干和树枝的不同特征，探索树枝由粗到细的表现方法。3、欣赏路.
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橙子大变身教案中班美工 李亚妮、薛妮活动目标：1、幼儿动手操作，用橙子制作作品。2、 通过活动培养幼儿的发散性思维及动手能力。活动准备：橙子、小刀、剪刀、记号笔活动过程：一、 导入部分师：今天我给大家.
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【设计意图】本次活动选自省编教材大班上主题活动二“我是中国人”中次主题三“中国人了不起”中的一节语言活动。从古至今，爱国教育一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚感情。我骄傲，我是中国娃.
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有趣的石头画 中班艺术活动设计活动目标： 1、认知目标：初步欣赏石头画呈现的立体美。 2、能力目标：能在石头上简单自主做画。 3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。活动准备：图片若干、刷子、颜料、毛巾.
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活动目标 1、了解谜语的基本特征 2、探索谜语与一般儿歌的区别，尝试自编谜语。 3、喜欢谜语，积极参与编谜语和猜谜语活动。活动准备 1.白鹅游水的图片，医生穿着白大褂的图片。 2.鸭子、公鸡、母鸡、花.
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一、教学内容:大班社会我找到的标志二、教学目标:1.会使用记录表，能大方地向大家介绍自己找到的标志。2.能仔细倾听同伴的介绍，对多种标志感兴趣。三、教学准备:家长带领幼儿认识一些常见的标志，记录表，记.
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设计意图： 随着二孩政策的开放,越来越多的家庭选择生育二孩。很多家长的初衷是孩子太孤单,两个孩子可以相互陪伴、相互扶持。但是,孩子对此是怎么想的呢?家长在生二孩之前有没有给第一个孩子诉说真实想法的机会.
