幼儿教育资源
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活动设计背景根据本班幼儿情感需要和年龄特点，引导幼儿区分大与小。活动目标1， 认识大与小2， 区分大小饼干后，开心的分别喂食大小鸭子吃饼干。3， 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4， 培养幼儿.
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活动目标、加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。、在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。、愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的快乐。、培养幼儿比较和判断的能力。、引导幼.
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盲人瞎马成语知识这个词听起来都觉得不靠谱，一个已经自己已经看不到路的盲人，要是骑着匹识途老马，搞不好还能去到想去的地方。但是他又偏偏挑了一头瞎马来骑，这算什么个事？我们来看看这个词的出处，自南北朝时期.
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设计意图: 讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在.
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教学目标:1、幼儿理解故事内容，激发学习成语的兴趣。2、初步理解成语故事所阐明的寓意.3、能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述。教学重点:幼儿理解故事内容，激发学习成语的兴趣。教学难点:初步理.
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【篇一】幼儿园大班节约粮食教案活动目标1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能.
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教学目标:1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。3.初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。教学准备:多媒体课件，小羊、狼图.
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大班科学活动：我从哪里来【活动目标】1.通过多种活动形式，让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。（重点）2.鼓励幼儿大胆想象，能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象.
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【活动目标】1、能区别两个物体之间的上下关系。2、在操作中能正确使用方位词表达两者之间的上下关系。3、体验集体游戏的快乐。【活动准备】1、玩具娃娃一个、帽子一顶、袜子一双。2、水果、蔬菜图片若干、玩具.
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设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么.
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犬马之劳的故事清朝时，有位大将军特别喜欢马和猎狗，无论到哪里，他都要带上自己的爱犬和宝马。一次，大将军到朋友家里做客，喝酒一直喝到午夜才结束。主人说：“将军，我看你已经醉了，不如就留下来吧。”大将军摆.
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大班科学种子的旅行教学设计活动目标：1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈.
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一个一个摘下来教学理念：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。高质量的幼儿教育是幼儿积极主动的态度、强烈.
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各种各样的笔课后反思：本次活动的内容贴近幼儿生活，且紧密围绕着“笔”这个幼儿熟悉的物品展开，整个活动从关注幼儿的兴趣入手，寻找活动与幼儿生活的结合点，让幼儿在活动中充分探索笔的结构、特点、作用，满足了.
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大班艺术领域一美术有趣的版画活动目标:1.初步了解制作KT板版画的步骤。 2.尝试用KT板创作一幅KT板版画。 3.乐意体验版画独特的作画方法。活动准备: KT板、水粉颜料、铅笔若干、水粉笔、夹子、A.
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活动目标1、知道马路边有许多数字，了解马路边数字所表示的不同意思。2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备1、p.
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活动目标1. 让孩子们学会分出三角形，方形和圆形。2. 提高孩子们的握力。3. 培养孩子们的组织表达能力。4. 锻炼肌肉。活动准备各种形状的物品, 颜料, 毛巾, 小块的泡沫, 牙签活动过程导入1. .
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【活动目的】1.培养幼儿的节奏感和创编节奏型的能力，提高使用节奏乐器演奏乐曲的技能。2.激发幼儿欣赏、感受、表现音乐的兴趣和能力。3.初步认识瑶族的服饰特征，节奏谱，瑶族服装一套。【活动准备】录音机、.
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设计思路：我们是小一班，孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的情况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现.
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【活动名称】环保小卫士主要领域:健康相关领域:社会活动目标1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和准确度主要形式:集体课时安排:一课时，30分钟重点难点重点:在学习双.
