小学课件资源
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温故而知新温故而知新 池上池上 小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。不解藏踪迹，浮萍一道开。古诗欣赏勇气加油站勇气加油站 1.昂首挺胸昂首挺胸 2.面带微笑面带微笑.
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内部样图：内部样图：
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“对不起，我错了，我会安安静静对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿，月亮，快出地听故事的。小鱼儿，月亮，快出来吧！来吧！”
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【活动目标】1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。有同情和爱护小动物的情感。2、有初步的环保意识，知道搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。3、养成良好的卫生习惯，树立初步的责.
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活动目标：1、学习5以内的手口一致点数，并能按数取物。2、了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。图片2008122134917986_2副本
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呦，小铃铛圆溜呦，小铃铛圆溜溜，多好玩！给溜，多好玩！给我戴一下好吗？我戴一下好吗？不行，不行，不行，不行，你会弄脏的。你会弄脏的。瞧，小铃铛亮晶瞧，小铃铛亮晶晶，多好看！给晶，多好看！给我戴一下好吗.
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春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗?我能.
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长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！拔萝卜！哇，好大！嗨哟，嗨哟 拔不动*_*老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜唉！我来了，我来了 嗨哟，嗨哟 拔不动*_*小姑娘，小姑娘，快来帮.
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1、感受大猫、小猫叫声的力度差异，学习演唱歌曲。、感受大猫、小猫叫声的力度差异，学习演唱歌曲。2、初步学习用声音的强弱来表现歌曲中大猫和小猫、初步学习用声音的强弱来表现歌曲中大猫和小猫的形象。的形象.
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小班歌曲：我爱我的小动物小班歌曲：我爱我的小动物活动目标：活动目标：1.感受歌曲旋律，借助图谱学唱歌曲。2.在熟悉歌曲的基础上，初步掌握分角色演唱。3.体验音乐活动的快乐。_
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活动目标1、通过和老师（猪妈妈）一起做游戏感受小猪睡觉的音乐，大胆地歌唱。2、创编动作，边唱边表演3、体验音乐带来的快乐猜猜它是谁？大耳朵，噘嘴巴，大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴达吃起饭来巴达巴达细尾.
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目标1、熟悉音乐旋律，体验游戏的快乐。2、听辨音乐，并能用动作表现小鱼不同的动作。3、游戏时，注意不要与同伴碰撞。河里小河里小鱼鱼游啊游游啊游摇摇尾巴点点头摇摇尾巴点点头一会儿上一会儿下一会儿上一会儿.
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活动目标：1、初步学唱歌曲苹果歌，用自然的声音演唱歌曲；2、喜欢和老师、同伴一起唱歌，表现简单的动作。树上许多红苹果树上许多红苹果一个一个摘下来一个一个摘下来我们喜欢吃苹果我们喜欢吃苹果身体健康多快乐.
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活动目标：1.初步熟悉乐曲的旋律，学习分辨音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。2.尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。3.乐意参与动作创编活动，有做与众不.
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教学目标1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱打电话，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。3能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动两个小娃娃啊，正在打电话啊.
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教学目标：1.指导学生能用活泼亲切风趣的情绪演唱歌曲小鼓响咚咚，提高学生对音乐强弱变化的感受和变化能力。2.感受打击乐器在音乐作品中的表现，并对他们产生兴趣，并能奏出XX-X等构成的短小节奏型。X X.
