小学课件资源
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小苍蝇和尾巴之间会发生什么事情呢？小苍蝇看见了谁？它借到尾巴了吗？为什么？小苍蝇又遇到了谁？它借到尾巴了吗？为什么？接着小苍蝇遇到了谁？它借到尾巴了吗？小苍蝇还遇到了谁？它借到尾巴了吗？为什么？小苍蝇.
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活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。 森森 林林 晚晚 会会
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24 X XX X X X X X X X X X X XX X X XX X 爷爷 爷爷 奶奶 奶奶 爸爸 爸爸 妈妈 妈妈欣赏欣赏 爷爷 爷年级大呀，嘴里缺爷年级大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷端杯茶.
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活动目标：1、能初步控制声音进行歌唱，学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。牛牛眸眸 眸眸x0 x0哞哞叫哞哞叫xxx鸭子鸭子.
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活动目标：1、初步尝试说唱结合的演唱方式。2、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。我和妈妈在家里，等着爸爸来敲门。我和妈妈在家里，等着爸爸来敲门。咚咚咚咚咚咚爸爸回来了，爸爸回来了爸爸回来了，爸爸回来了.
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活动目标：1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
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谢谢观赏谢谢观赏
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2016
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快跳起来设计思路：设计思路：小班的孩子们都很喜欢情景游戏，这首歌曲在歌词的衬托下富有快乐跳跃的感觉，因此，我创设了“小动物开舞会”的游戏情境，并且自然地贯穿始终。这样就使得活动变得更加生动有趣，从而.
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活动目标：1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。3.锻炼快速反.
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一条一条小河上小河上架架着着一座一座独木桥独木桥。一只小白羊。一只小白羊来来到桥这头，一到桥这头，一只小黑羊来到桥那头，他只小黑羊来到桥那头，他俩俩都要过桥。都要过桥。走啊走啊，走到桥走啊走啊，走到.
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活动目标：活动目标：1 1、初步欣赏不同性质的音乐，、初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。尝试联想相关的生活情景。2 2、愿意听音乐，对不同风格的、愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。音.
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颜色在说话颜色在说话春春 夏夏秋秋 冬冬香蕉的颜色告诉了我们什么事？香蕉的颜色告诉了我们什么事？苹果的颜色苹果的颜色告诉我们？告诉我们？油条的颜色告诉我们什么？油条的颜色告诉我们什么？肉的颜色告诉肉的.
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活动目标1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来小鱼儿，小虾儿，游.
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漂亮的高跟鞋漂亮的高跟鞋妈妈的高跟鞋爸爸的皮鞋爸爸的皮鞋 宝宝的雨鞋宝宝的雨鞋宝宝的拖鞋宝宝的拖鞋宝宝的运动鞋两个好朋友紧紧挨着头中间一个小嘴巴大家一起笑哈哈
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教学目标：1 在游戏中通过猜猜 想想 看看让幼儿自然而有兴趣地学习儿歌，发准字音。并尝试改变儿歌。2培养幼儿的口语表达能力和发散思维能力。3让幼儿感受学习的乐趣，并激发他们对小动物的喜爱之情。
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小香蕉小香蕉小香蕉小香蕉
