小学课件资源
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活动目标：1、能听懂并学说普通话；2、能用简单、完整的句子进行自我表达；3、通过听故事，感受故事带来的乐趣。活动重点：能听懂并学说普通话。活动难点：用简单、完整的句子进行自我表达。怎么吃呢？
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小鸡，你怎么小鸡，你怎么啦啦?我妈妈不见了我妈妈不见了 我知道你妈在哪里。我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧我带你去找妈妈吧 救命啊！救救命啊！救命啊！命啊！救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！
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牵牛花牵牛花 爬高楼爬高楼高楼高，爬树梢高楼高，爬树梢树梢长，爬东墙树梢长，爬东墙东墙滑，爬篱笆东墙滑，爬篱笆篱笆细，不敢爬篱笆细，不敢爬蹲在地上吹喇叭，蹲在地上吹喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒嘀嘀哒，嘀嘀哒。.
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胖胖熊两岁了，爱劳动，胖胖熊两岁了，爱劳动，也爱帮助小朋友，可是有也爱帮助小朋友，可是有个坏毛病，很爱哭鼻子，个坏毛病，很爱哭鼻子，遇到什么事都要哇哇大哭。遇到什么事都要哇哇大哭。胖胖熊看见虫子会哭。.
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活动目标1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、乐于尝试仿编儿歌。附：附：儿歌儿歌 水果宝宝去旅行水果宝宝去旅行西瓜爷爷.
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秋天的落叶秋天的落叶秋风秋风吹吹，树叶树叶飞秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞飞就像一群蝴蝶就像一群蝴蝶张开翅膀追追张开翅膀追追
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活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
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题目：气球题目：气球教学目标：教学目标：1.能有感情朗读儿歌，认识本课生字能分辨出红蓝绿黄几种颜色能有感情朗读儿歌，认识本课生字能分辨出红蓝绿黄几种颜色2.使用演示法和游戏法谈话法了解气球的形状颜色以.
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活动目标1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。3、乐于尝试仿编儿歌。
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小露穿条小裤，小裤上有小兔。小裤上的小兔，要追路边小兔。熊爸爸熊爸爸 熊大大熊大大熊小小熊小小熊大大样样都爱吃，所以长得壮。熊大大样样都爱吃，所以长得壮。熊小小样样都不爱吃，所以长得瘦。熊小小样样都不.
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黑夜里，静悄悄，小灰老鼠出来了。黑夜里，静悄悄，小灰老鼠出来了。老鼠偷偷爬进小公鸡的家，背起一袋米就走。老鼠心里好得意，轻轻老鼠偷偷爬进小公鸡的家，背起一袋米就走。老鼠心里好得意，轻轻唱起歌儿来。唱.
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小班语言活动
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下小雨啦下小雨啦 我要发芽 我要开花
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播放歌曲播放歌曲小星星小星星学儿歌学儿歌数星星数星星观看图片星星粘贴活动粘贴活动音乐律动
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1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。活动目标：春节：春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、.
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“呼啦，呼啦！呼啦，呼啦！”小兔在放一只胡萝卜风小兔在放一只胡萝卜风筝。筝。“呼啦，呼啦！呼啦，呼啦！”小猫在放一只金鱼风筝。小猫在放一只金鱼风筝。“吧嗒，吧嗒！吧嗒，吧嗒！”小猪空着手跑来了。小猪空.
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尊敬的评委老师：下午好！教学目标教学目标1、认知目标：认识自己身体的一部分手了解其结构、作用。让手成为人的会说话的第二张脸。2、操作目标：让学会试着用多种形式表现会说话的手。3、情意目标：学生在美术活.
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学习目标：理解故事的主要情节，按照一定得顺序讲述图片和情景的内容。在按照顺序摆放图片的过程中，记忆故事中角色的出场顺序。乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理。
