小学课件资源
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人人帆船帆船平行四边形平行四边形
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活动目标：1.发展方位知觉，初步理解方位的相对性。2.利用空间和序数的相关经验，解决小动物的序号问题。2021021031012013022033033012342122132232312212222.
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活动目标：1.在逛超市活动中复习10以内的加减运算。2.并初步感知钱币的换算关系。3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中，初步感知用表格的好处。6元学学 习习 用用 品品2元4元5元1元3元3元.
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活动目标：1.认识时钟，知道时针、分针以及它们之间的运转关系。2.能正确辨认整点、半点。3.知道时钟与人们生活、学习的关系。谜语滴答滴答 滴答滴答 滴答，滴答，会走会走 没有没有 腿，腿，会说会说 没.
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+=？+？=？64105+3=？2+7=？89一九一九好朋友 二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五.
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活动目标1、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观念。2、愿意与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的“左”、“右”方位。3、让幼儿认识左右。要发言的要发言的请举右手请举右手.
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找一些木棒或者纸片，围成各种图形，观察一下三角形的特性。三角形不容易变形四边形容易变形五边形容易变形三角形的相关名词从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边.
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活动目标：1、学习根据物体排列的先后顺序认识前后。2、通过游戏活动的形式，正确感知前后。3、完成操作活动后，能收拾好自己的操作材料。看一看 认一认 图上有什么图形，有几个一共有（）条，有（）种不一样颜.
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认识10以内的单双数一、基础知识练习5 2 9 6 3 7 4 11、一共有几个数？2、从左数第五个数是几？3、右边的五个数分别是几？请你按照从小到大请你按照从小到大的顺序排队。的顺序排队。1 2 3.
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活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激.
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活动目标：1学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。2初步获得编加法应用题的感性经验。看图，你能编出几道应用题？
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活动目标：认识始终，知道时针、分针以及它们之间的运转关系。能正确辨认整点、半点 知道时钟与人们生活、学习的关系。滴答滴答，滴答滴答滴答滴答，滴答滴答会会走没有没有腿，会会说没有没有嘴，它会它会告诉我们.
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活动目标:1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算。中国人.
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活动目标：（1）教幼儿初步学习自编减法应用题。（2）根据数字或算式进行仿编、创编减法应用题。（3）培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿口语表达能力。朋朋，我来考考你，草地上原来有6只小猫，跑掉了一只，现在还.
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【活动目标】1、能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。+=123415+=532=
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活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。3.培养幼儿比较和判断的能力。
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活动目标：1、感知有规律的排序，知道2组以上一样的才是有规律的。2、大胆探索不同的排序方法，了解排序方法的多样性。3、感受有规律排序的美，体验操作探索的乐趣。大 小 排 序小朋友请你也来试一试吧请选择.
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活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。3.培养幼儿比较和判断的能力。
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活动目标1.能够利用各种几何图形拼搭出多种物体及主题画面。2.拓展幼儿空间知觉，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。3.培养幼儿团结合作精神。一位新朋友，一位新朋友，看！是谁？看！是谁？魔术欣赏 半圆形.
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第第 一一 关关第第 一一 关关第第 一一 关关第第 一一 关关第二关对称图形第三关第三关第三关第三关对称图形：不对称图形：
