小学课件资源
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这就是我们用的班班通模式五-大背投大背投一、开机与关机一、开机与关机开机：先按最右边的开关键，等到指 示灯不再闪烁后，再按PC POWER 键；关机：关闭电脑，再按最右边的键。二、使用畅言教学软件n双.
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亡羊补牢生活中的事例一、亡羊补牢故事梗概: 从前有个人，他的羊圈破了个大窟窿，因此丢了羊。邻居劝他补好羊圈，他不听。再次丢羊后，他赶紧堵上了大窟窿，从此没有丢过羊。二、寓意：出了问题后想办法补救，可以.
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音乐教育学会教学初案年级：学科：编号：课题课型主备人备课人备课时间教 学 目 标1、2、3、教学 重点教学 难点教学 方法教学过程教学初案集体备课问题导向表教学过程一、导入新课二、讲授新课三、课堂小结.
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音乐教育学会教学共案课题彼得与狼课型欣赏课主备人授课人授课时间教 学 目 标1、了解交响童话彼得与狼的故事内容。2、能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称。3、通过音乐听赏活动感受交响.
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音乐教育学会教学共案年级：学科：编号:课题1-1依马呀吉松课型唱歌主备人授课人授课时间教 学 目 标1情感态度与价值观：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并 了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。2、.
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音乐教育学会教学共案课题留给我课型唱歌主备人授课人授课时间教 学 目 标1、情感态度与价值观：教育学生保护环境，拯救地球，从我做起！2、过程与方法：通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的 审美情.
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音乐教育学会教学共案年级：学科：编号:课题1-4四季调课型演奏主备人授课人授课时间教 学 目 标1、认知目标：熟悉四季调旋律和所表现的内容。2、情感目标：通过欣赏，感受一年四季春夏秋冬的大自然变化，使.
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课题名称：图形与几何（二）教学目标：1、掌握长方体正方体求表面积的方法，并会利 用公式解决生活中的问题。2、掌握求立体图形体积的方法和用排水法求不 规则物体的体积。3、容积与体积的区别。课型：复习课。.
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五年级音乐课时分配任务表周次起止时间内 容第一周8月29-9月3日开学第一课唱歌：依马呀吉松第二周9月5日-9日欣赏：上去高山望平川 新疆舞曲第二号第三 周9 月 12 -16 日演奏：四季调唱歌：三.
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音乐教育学会教学共案年级：五年级学科：音乐编号：4-2课题卢沟摇课型欣赏课主备人授课人授课时间教 学 目 标1、通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味他经历的百年沧桑。2、运用和谐均衡的声音及力度.
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音乐教育学会教学共案年级：学科：编号:课题1-1依马呀吉松课型唱歌主备人授课人授课时间教 学 目 标1、情感态度价值观目标：通过学习三峡的孩子爱三峡体验音乐 亲切、活泼的特点，激起学习音乐的兴趣。能准.
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五 年级 音 乐 学科 第 五 单元教学计划教材 分析1、威廉退尔是德国伟大的诗人和戏剧作家席勒的最后一部重要剧作，这部作品以十三 世纪瑞士农民团结起来反抗奥地利暴政的故事为题材，歌颂了瑞士人民反抗异.
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音乐教育学会教学共案课题大河之舞课型欣赏主备人授课人授课时间教 学 目 标1 .欣赏乐曲大河之舞，了解乐曲的结构，感受乐曲欢快、热烈的情绪。2 .通过本节课的学习，了解爱尔兰踢踏舞的特点，感受大河之舞.
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音乐教育学会教学初案年级：五年级学科： 音乐编号：3-7课题复习(二)课型复习课主备人备课人备课时间教 学 目 标一、情感态度与价值观：1、通过复习保题材的音乐作品，培养学生的环保意识， 增强学生的社.
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音乐教育学会教学共案年级：五年级学科：音乐编号：5-2课题森林水车课型唱歌课主备人授课人授课时间教 学 目 标L能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪。2.通过聆听、演唱、模唱、教唱等方.
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五年级 音乐学科第二单元教学计划材析 教分1.手拉手、地球村是一首F大调，3/4拍的二声部会唱唱曲，歌词立意新 颖，音乐形象生动，活泼，旋律热烈，跳动，塑造了花季少年胸怀理想，朝气蓬 勃的形象，表达了.
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音乐教育学会教学初案年级：学科：编号：课题1-2依马呀吉松课型唱歌主备人备课人备课时间教 学 目 标1情感态度与价值观：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松 并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。2、.
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音乐教育学会教学初案年级：五年级学科： 音乐编号：24课题大河之舞课型欣赏主备人备课人备课时间教学目标1 .欣赏乐曲大河之舞，了解乐曲的结2 .通过本节课的学习，了解爱尔兰踢踏舞 宏大的舞蹈场面。3 .
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五年级 音乐 学科 第四单元教学计划教材 分析1、彼得与狼是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响 童话。它发挥了各种管弦乐器的特征，以自然音响的模拟和性格化音调的刻 画，来描绘童话故事.
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音乐教育学会教学共案课题大家一起来课型唱歌主备人授课人授课时间教 学目标一、情感态度与价值观目标：通过欣赏，引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪，激发他们对舞蹈 的兴趣，培养学生的创新能力。二、过程与方法目.
