小学课件资源
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湖面上的原因都是小燕子点出来了一圈又一圈修改病句修改病句：湖面上一圈一圈的圆晕都是小燕子点出来的。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修.
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植树节宣传标语8篇植树节宣传标语X1 .植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦！2 .年年植树树成荫，代代造林林成森。3 .爱我长沙山水洲城，维护优良生态环境。4 .年年植树树成荫，代代造林林成森5 .
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小鸟在树梢上叫个不停改为比喻句句子：小鸟在树梢上叫个不停改为比喻句（把句子改为比喻句）可以改为：小鸟在树枝上唧唧的叫着声音好像清晨的闹铃搬清脆。
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这是小数的初步认识教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。I小数的初步认识教学设计一等奖藏画教学目标：小数的初步认识教学设计1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单.
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3.12植树节/植树节植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织於/员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间/长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提7倡通过这种活动，激发人们爱林.
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关于放风筝的好词好句好词各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞欢呼雀跃兴高采烈汗流泱背不约而同精神抖擞跑来跑去跃跃欲试注视、蔚蓝、点缀、凶猛异常、千姿百态、五颜六色、忽上忽下、忽左忽右、竟相媲美、遥遥领先、.
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科技教育类校本课程课时教案教学方案1单元第七单元平行四边形单元课时7主题7.5探究活动一一丰富多彩的正方形总课时1第1课时背景分析正方形是初中阶段重点研究的基本几何图形，具有极其丰富的性质。此前学生已.
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乡村振兴与实用性村庄规划探索摘要:中国经济发展进入新常态，由高速发展转向高质量发展，高质量发展的本质是生态文明建设，生态文明建设要求机构改革，规划体系重构。在国土空间规划体系中，村庄规划相当于城镇开发.
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什么比蜗牛的速度更慢作文三篇篇一：也许你觉得蜗牛爬得很慢，对了，蜗牛是很慢，每秒钟爬行540厘米；不过，蜗牛可不是最慢的。巨龟和蜗牛相比较，蜗牛是快的。巨龟体重有300kg,它有一个笨重的壳，壳是导致.
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多媒体技术6.1.1 图像与图形图像与图形6.1 图像原理图像原理 图像：直接量化的原始信号形式图像：直接量化的原始信号形式 图像的最小单位是像点图像的最小单位是像点 用于表现自然影像用于表现自然影像.
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骆驼祥子整本书阅读推进课教学设计教学目标L运用圈点批注法，分析祥子变化过程2.通过角色互换法，深究祥子悲剧命运的原因教学过程一、导入，情节再梳理老舍先生从小家境贫寒，生活在大杂院中，对社会底层劳动人物.
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音乐课剪羊毛教学设计黄埔区黄船小学范珊年级：四年级课型：唱歌课课时：一课时教材分析：环球音乐探宝一一遨游大洋洲，向学生介绍具有代表性的两个国家，第一站澳大利亚。剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程长方体和正方体的表面积课程标准1、结合具体情境使学生知道什么是长方体、正方体的表面积，在理解概念的基础上初步掌握长方体、正方体表面积的计算方法；2、发展学生的空间.
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错位相减法的教学反思薛路生在与学生的交流讨论中，我谈到学生对错位相减法的困惑。出错的主要原因有下：学生不知道何时用错位相减法，计算过程出错，计算结果一般比较复杂导致学生信心不足，或者结论未对公比讨论等.
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附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称运用有余数除法解决问题课程名称运用有余数除法解决问题年级二年级学科数学单元第六单元章节教材分析有余数的除法是今后学习一位数除多.
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附件：王仕康解直角三角形教学设计教学设计方案课程解直角三角形课程标准会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形教学内容分析新人教版教学目标1、理解直角三角形中五个元素的关系，会.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程认识几分之一课程标准义务教育数学课程标准（2011年版）在“学段目标”的“第一学段”中提出“初步认识分数”“发展数感”。义务教育数学课程标准（2011年版）在“课.
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教学设计方案课程8.2.2解二元一次方程组加减法（第一课时）课程标准使学生能区别不同类型系数关系的二元一次方程组，归纳出解题方法，根据等式的性质进行加减消元。教学内容分析版本：人教版教材课题二元一次方.
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虫口夺粮促丰收两增两减行动计划夺取粮食丰收,关键在防灾减灾，重点是有效防控农作物病虫灾害。2022年小麦条锈病、赤霉病、麦蛎、草地贪夜蛾、粘虫、玉米螟、穗腐病等重大病虫害呈中等偏重发生态势，直接威胁粮.
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等腰三角形（第一课时）从化区城郊中学黄燕萍教学设计方案课程等腰三角形（第一课时）课程标准通过想象、操作，研究特殊的三角形一一等腰三角形，研究等腰三角形的底角、底边上的中线、顶角平分线、底边上的高所具有.
