小学课件资源
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一、说教材一、说教材二、说学情二、说学情三、说活动目标三、说活动目标四、说活动重难点四、说活动重难点五、说活动准备五、说活动准备六、说教法、学法六、说教法、学法七、说活动过程七、说活动过程一、说教材一.
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活动目标：1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3、重点感知字词：吹泡泡、泡泡、.
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活动目标：1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。
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3、教学重点、教学重点故事导读教学过程教学过程新课教学情景表演课堂评价小兔子在河边玩，不小心滑进河里。他一边挣扎，一边大叫：“救命啊.”小猴子连忙跑过来，看着小兔子，安慰他说：“小兔子，千万别慌，你.
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【活动目标】1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。有一天，一只小猴子下山来。有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉.
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蝙蝠蝙蝠是怎么睡觉的呢?蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。仙鹤:单脚站立睡觉.马马的睡觉方式更特别马的睡觉方式更特别,它总是站着睡。因为马.
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活动目标：1欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。2学说故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。 寒冬季节，雪花纷飞，大地披上了美丽的银装。在森林深处，有一座漂亮的小木屋，.
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活动目标：1.能仔细地找出儿歌中语句错误的地方，并修改。2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌。3.体验学习说颠倒的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。石榴树上结红桃石榴树上结红桃杨柳树上结.
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活动目标：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。2、体验礼貌问路、获得帮助的快乐。问路问路
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活动目标1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。有一天，猴子碰见了梅.
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活动目标：1、观察图片，感知窗子内外人们的不同行为表现。理解：新鲜、垃圾的含义。2、观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。在一幢.
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中班语言活动：水中班语言活动：水 果果 屋屋活动目标：活动目标：1、幼儿体验秋天水果丰收给人们带来的、幼儿体验秋天水果丰收给人们带来的喜悦，充分发挥幼儿的想象力。喜悦，充分发挥幼儿的想象力。2、幼儿理.
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天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走。哟，一只小气球，它一边唱慢地走。哟，一只小气球，它一边唱一边飞：一边飞：“啦啦啦，啦啦啦，我是快啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球.
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鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去，妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去，这是它的新家呀！小蛋壳有点孤单。这是它的新家呀！小蛋壳有点孤单。.
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教育目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱吱嘎嘎。3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系，尝试大胆讲述散文内容。秋风吹呀吹梧桐树银杏树的叶子都变黄了枫树的叶.
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【活动目标】1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“”各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。猜一猜猜一猜一物象人又象狗，.
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活动目标：1、欣赏故事，理解故事中小熊经过冬眠、小母鸡长大的情节，丰富词汇：冬眠、季节等。2、迁移经验，知道故事中运用花开花落来表示季节的交换。3、能专心地倾听故事，大胆描述自己的变化。
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活动目标：1、理解故事情节，大胆想象，尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣2、感受故事中想象变化的神奇，明白贪吃冷饮的坏处。小猴学会了变魔小猴学会了变魔术。有一天，他术。有一天，他请森林里的好朋请森林里的.
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