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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程IL我的叔叔于勒课程标准分析小说人物描写的方法及环境描写的方法教学内容分析人教版九年级上册第11课教学目标梳理故事情节，分析人物形象.及小说环境描写在文章中的作用.
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教学设计方案课程我爱大树课程标准1、认知层面的目标：通过观察认识各种树木的特征，了解树的种类、作用和生长特点。2、行为能力层面的目标：在初步了解树木的基础上，引导幼儿利用各种活动进行创意制作，体验其中.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我心中的太阳课程标准引导学生大胆地发挥想像,运用点、线、色表现太阳的美、培养想象力和创造力。教学内容分析岭南版一年级上册这一课内容分析是日出日落，孩子们每天都与太.
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我心中的太阳教学设计中山大学附属小学赵姣颖课题名称：我心中的太阳教材版本：广东岭南版美术教材第一册第十六课（一年级）学习领域：造型表现教学课时：一课时教材分析：日出日落，孩子们每天都与太阳见面，他的光.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程马路上的标志课程标准中班主题活动教学内容分析教学目标认识几种常见的交通标志。通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要。知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我们都是好朋友课程标准让幼儿初步知道好朋友的概念，共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，体验友谊的温馨。教学内容分析通过图片导入让幼儿知道动物也是我们的好朋友，并感受.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我们是怎样听到声音的课程标准学生将认识到物体振动产生声音，这个振动同样会使它接触到的物体（包括气体）产生振动，这样声音就从一个地方传播到另一个地方。教学内容分析我.
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教学设计方案教学设计方案课程我们一起包粽子课程标准1、启发幼儿自己感受美、动手表现美和创造美。2、引导幼儿在社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。教学内容分析幼儿园教育指导纲要.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言领域尾巴摇课程标准根据3-6岁儿童学习与发展指南的要求，中班幼儿能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感教学内容分析广东教.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程完全平方公式课程标准1、经历探索完全平方公式的过程，使学生感受从一般到特殊的研究方法，进一步发展符号感和推理能力。2、会推导完全平方公式，能说出公式的结构特征，并.
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威尼斯的小艇教学设计方案黄月香教学设计方案课程威尼斯的小艇课程标准了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者是怎样抓住特点描写事物的。教学内容分析威尼斯的小艇是人教实验版小语教材五年级下册第八组中.
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教学设计方案教学设计方案课程26.威尼斯的小艇（第二课时）课程标准这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具-小艇，是从小艇的样子、船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情.
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教学设计方案课程威尼斯的小艇第一课时教学设计课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析人教版语文五年级下册威尼斯的小艇是一篇精读课文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要.
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威尼斯的小艇教学设计（第一课时）上塘小学郑伟环教材简析：威尼斯的小艇是美国著名作家马克.吐温的作品。本文围绕“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”这一中心句，描绘了威尼斯主要的交通工具一一小艇的.
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威尼斯的小艇一课教学反思威尼斯的小艇这篇课文生动、形象地介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具。本文第四自然段是围绕第一句话“船夫的驾驶技术特别好”这个意思来介绍的。在接下来的介绍中，作者没有直接具体介绍，.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案（黄秋霞）课程威尼斯的小艇课程标准语文课程标准中指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣.
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古代对小路的雅称形容“小路”的词语有:羊肠小道、曲径通幽、别径奇道、融皓之径、街巷阡陌、道而不径、委肉虎蹊、行不由径、溪径、微道。小路：供人行走的窄路。如：一条石板铺的庭园小路。歌曲小路诞生于前苏联卫.
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加减乘除法的公式口诀加减乘除运算顺序口诀是:混合运算讲顺序，一级运算是加减，二级运算是乘除,乘除都来见,同级见面按顺序，从左到右脱式算，次序千万不能乱，加减先乘除来后加减，括号具有优先权，每算一步都检.
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六年级植树节主题班会课设计我种一棵树，地球多片绿一、班会活动目标：通过植树节主题班会，引导学生联系现在这个特殊时期，让学生理解植树造林、保护自然环境的重要性，进一步培养学生环境保护的责任意识，激发学生.
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六年级下册古诗全部图片元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。七步诗三.
