小学课件资源
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程位置与方向（一）课程标准结合具体情境，使学生认识东南西北这四个方向，在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图是根据上北、下南、左西、右东绘制的。.教学.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程义务教育课程标准试验教科书三年级下册课程标准三年级下册的一篇寓言故事。教学内容分析亡羊补牢是人教版部编本2016义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元第九课.
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小学一年级语文下册19乌鸦喝水教学设计执教教师：王少珊课室103教学目标1 .创设轻松愉快的教学情境，引导学生自主识字。2 .学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程乌鸦喝水课程标准1、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理，同时让学生喜爱阅读，享受阅读的乐趣。2、 提高识字的效率，教师采取各种方式激发学生.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程乌鸦喝水课程标准通过操作、阅读了解乌鸦喝水的故事，悟出解决问题的方法可能不是唯一的教学内容分析乌鸦喝水是伊索寓言中的一个故事，主要讲述了一只口渴的乌鸦，发现枯井旁.
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教学设计方案课程刘娟红乌鸦喝水教学内容分析乌鸦喝水源自中国经典故事，讲述了一只聪明的乌鸦碰到困难，能够巧妙地利用身边的工具解决困难的故事。本节语言活动乌鸦喝水则是在经典故事的再一次升华和飞跃，它不仅保.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程万以内数的认识总复习课程标准（课程标准的相关要求）通过综合练习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和练习。教.
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教学设计方案课程人教版义务教育教科书.数学2013教育部审定版三年级上册课程标准本节课以学生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，加强学生计算能力。在学生自主探索、操作合.
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万以内数的加法教学设计方案教学设计方案课程万以内数的加法课程标准通过学习三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理教学内容分析本教学内容是义务教育教科书三年级数学上册第37页例1、例2。在学生掌.
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万以内数的认识练习题第一小节数数1、（）个一是十。1。个十是OO10个一百是OO10个（）是一万。2、（）、（）、（）、（）、（）、都是（）单位，相邻两个计数单位间的进率是Oo如：计数单位百与（）和（.
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第第1章章 有机化合物的结构与性质有机化合物的结构与性质 烃烃第第1节节 认识有机化学认识有机化学1一、有机化学的发展2人工合成有机物人工合成有机物分离提纯有机物分离提纯有机物“有机有机”和和“生命力.
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致橡树致橡树舒婷舒婷诗人简介舒婷，原名龚佩瑜。当代有才华的女诗人之一。1952年生于福建省泉州市。她从小就喜欢朗读诗歌，可是少女时代刚刚结束，十年动乱就将她推进了风雨之中。1976年她到福建西部山区插.
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刘备刘备 诸葛亮诸葛亮 张飞张飞 关羽关羽空城计 赤壁之战草船借箭 望梅止渴 关羽关羽 刘备刘备 张飞张飞 桃园三结义桃园三结义三顾茅庐出自出自三国演义三国演义第三十七回第三十七回见见着着 潺潺潺潺.
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2 2 三亚落日三亚落日逊逊xn 谦逊谦逊逊色逊色溢溢y溢出溢出 洋溢洋溢屑屑xi玉玉屑银末屑银末不屑一顾不屑一顾丹丹dn赤朱丹彤赤朱丹彤 丹麦丹麦溅溅 jin溅水溅水溅出溅出敛敛lin收敛收敛敛钱敛.
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云南第二大湖泊：洱海云南点苍山候课准备候课准备1 1准备课本、练习本、笔脱帽放中间，依准备课本、练习本、笔脱帽放中间，依次摆放整齐。次摆放整齐。2 2坐姿端正、保持安静、精神抖擞。坐姿端正、保持安静、.
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洱海云南点苍山圆圆盘盘柔柔和和白白兔兔牵牵手手风风俗俗银银毯毯淘淘洗洗坑坑坑坑洼洼洼洼浇浇灌灌蚕蚕豆豆稻稻穗穗嗅嗅觉觉闪闪烁烁泼喇泼喇洱洱海海沟水沟水汩汩汩汩suxishup lg 月亮照亮了高高的点.
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法布尔和他的昆虫的故事法布尔和他的昆虫的故事法布尔（法布尔（18231915）是法国近代杰出的昆）是法国近代杰出的昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的.
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魔术罐的变化结 构颈颈腹腹底底耳耳口口 艺术作品中的线下面我们来欣赏下我国彩陶的外形及纹下面我们来欣赏下我国彩陶的外形及纹样：样：不同地区的彩陶具有各自的风格特点，不同地区的彩陶具有各自的风格特点，大.
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海伦海伦.凯勒凯勒海伦海伦.凯勒凯勒出生的地方出生的地方年轻时的海伦年轻时的海伦.凯勒凯勒海伦海伦.凯勒和她的凯勒和她的老师沙利文在一起老师沙利文在一起海伦凯勒（Helen Keller 1880年.
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你知道的寓言故事的有哪些？你知道的寓言故事的有哪些？ 你能说说什么是寓言吗？你能说说什么是寓言吗？ 寓言有什么特点？寓言有什么特点？ 寓言寓言是文学作品的一种体裁是文学作品的一种体裁,多以比喻多以比.
