小学课件资源
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五味瓶一、教学目标1、知识目标：学生通过感受、体验各种味觉的游戏活动，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。2、能力目标：让学生尝试运用色彩结合不同的点、线、形表现各种味觉。3、情感目标：在轻.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程4.1第2课时从不同方向看立体图形课程标准（课程标准的相关要求）义务教育数学课程标准（2011年版）教学内容分析第四章4.1第二课时教学目标1、能从一组图形中辨认.
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从家乡看祖国教学反思本课的教学我依据课标中“丰富学生的生活经验，引导学生自主学习”的要求，从学生的生活出发，重视课前活动，从不同角度选取与学生生活关系密切的内容，引导学生结合生活实际，从家乡看祖国，激.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程从家乡看祖国课程标准帮助学生进一步了解家乡的历史与文化教学内容分析2、知道家乡的发展是家乡人辛勤劳动和奋斗的结果。教学目标1、帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。.
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教学反思：乘法分配律是在学生学习了乘法交换律、结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生较难理解与叙述的定律。为了避免练习课的枯燥乏味，因此我在教学设计了有趣的导入，让学生在不断的感悟、体验中理解乘法分.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程乘法运算数一数课程标准让学生在具体的生活实践和游戏中，了解加法和乘法的关系，领会学习乘法的实用性及必要性。教学内容分析乘法运算数一数是人教版小学数学二年级上册第四.
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人教版三年级南辕北辙公开课教学设计人教版三年级南辕北辙教学设计教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。并能联系上下文及生活实际理解课文中的词句，读懂故事，理解寓意，并理解成语“南辕北辙”的含义。.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程乘法结合律课程标准（课程标准的相关要求）教学内容分析小学四年级数学下册教案（第三单元）教学目标知识与技能：利用不同的模型帮助学生理解乘法结合律的意义，初步感知乘法.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程乘法的初步认识课程标准“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上册的内容。本节是乘法的起始课，是进一步学习乘法的基础。乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是同.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程第三单元乘法分配律课程标准乘法分配律是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重点.
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6的乘法口诀的教学反思石楼中心小学周少霞6的乘法口诀这一课是学生在已经学会了1至5的乘法口诀的基础上学习的，本节课的例题编排与5的乘法口诀大至相同，对于学生来说，有了一定的学习基础，所以我在教学新课时.
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3. 4实际问题与一元一次方程（第1课时）-公开课-优质课（人教版教学设计）3.4实际问题与一元一次方程（第1课时）一、内容和内容解析1 .内容利用一元一次方程分析与解决实际问题.2 .内容解析本课是.
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鸟的天堂课文我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿.
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一、钢筋混凝土板最小配筋量mm2混凝土标号钢筋种类0.45ftfy和Q跳的较雄板厚Gnm)为下行数值时每米宽范围内最小配筋mm290100110120130140150160170C20ft=l.10.
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小学公物管理使用制度学校公物属于集体财产，全体师生都有义务爱护公物。为了切实加强学校对公物的管理和使用，维护正常的教学秩序，特制订以下公物管理使用制度：一、学校所有财产进行登记造册、建账，根据实际情况.
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四年级上册走月亮课文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候.
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古对今古诗古对今车万育（清代）古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。“古对今”出自声律启蒙：“前对后，古对今，野兽对山.
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14. 1全等三角形教学目标【知识与技能】1 .了解全等三角形的概念,会用操作的方法判定两个三角形全等.2 .能找出两个全等三角形中的对应边和对应角.3知道全等三角形的两个性质.【过程与方法】经历找全.
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二年级除法应用题1、在一条长28米小路的一边种树，每隔4米种一棵，两头都要种，一共要种多少棵？2841=8（棵）答：一共要种18棵2、植物小组栽培了19盆菊花。送给幼儿园3盆，剩下的平均放在8个教室里.
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探索三角形全等的条件教学设计福建省三明市第三中学陈斌一、教学内容分析本节课选自北师大版七年级数学下册第五章第四节探索三角形全等的条件第一课时，本节课探索第一种判定方法一边边边，为了使学生更好地掌握这一.
