小学课件资源
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二年级美术下册和妈妈在一起教学设计课标分析：“造型.表现”学习领域是指运用多种媒材手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。通过绘画、雕塑、拓印等造型手段和方法，表达对自然社.
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二年级下册必背古诗有哪些1 .村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。2 .咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3 .唐白居易.
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五年级美术下册花鸟画微课教学设计在中国绘画门类中，花鸟画所描绘的对象相对来说是比较单纯的,在形象的塑造上有着较大的自由度，相对人物画、山水画较易掌握。初学中国画者适合先从花鸟画入手，特别是少年儿童，只.
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三年级美术下册彩墨游戏教学设计彩墨游戏（一）教学设计一、教材分析水墨画是中国传统绘画的一种表现形式，彩墨游戏具有悠久的文化传统。我国的水墨画与其他的画种有着明显的区别，彩墨游戏主要是由所用工具材料决定.
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三角形三个内角的的度数三角形内角和为180度。如果是锐角三角形，则三个内角都小于90度；如果是直角三角形，则有一个内角为90度，其余两个内角都为锐角，都小于90度；如果是等腰直角三角形，则有一个内角为.
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一年级美术下册画自己教学设计一、学情分析一年级学生经过第一学期的学习，在造型上开始已经掌握了一些基本的勾线、涂色、剪贴、撕画的技能，他们敢动手、爱提问，想象力丰富，大多数同学能用稚嫩的美术语言进行绘画.
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一什么蒲公英一（颗）蒲公英一（朵）蒲公英一（棵）蒲公英一（个）蒲公英一（株）蒲公英
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一年级美术下册介绍我喜欢的玩具教学设计教材分析：本课属于“欣赏评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述再到欣赏，从学生自己玩到同桌之间玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜.
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三年级美术上册拓印树叶真有趣教学设计课标分析本课属于“造型表现”学习领域，是第二学段版画系列的内容。在2011版美术课程标准中，第二学段在“造型表现”学习领域要求学生能感受事物的肌理，体验不同工具和媒.
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三年级美术下册有趣的生肖邮票教学设计一、教材分析根据美术新课程标准所确立的阶段目标,本课属于“设计应用”学习领域。中国的生肖文化已传承了两千多年，在中国人的传统审美中，生肖文化更是代表着吉祥、祝福，具.
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一年级美术下册我和昆虫教学设计教材分析我和昆虫是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第十课的内容。这是一节造型.表现课,通过教学让学生认识昆虫、了解昆虫和表现昆虫，掌握昆虫的特点，能够运.
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秋天的月亮作文400字初秋的夜晚，一轮皎洁的明月升起来了，秋风习习，我和妈妈在柔和的月光下散步。我们来到了田野边，金黄的稻谷垂下了头，空气中弥漫着稻香，在皎洁的月光投射下，瞬间，我的眼前展现出一幅田野.
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乌鸦喝水第一课时教学设计【教学内容】部编版小学语文一年级上册第13课。【教学目标】1、认识“乌、鸦”等11个生字；会写“只、石、见”。2、正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水故事的大致内容。【教学重点】.
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青山不老教学案例教材分析青山不老是部编版六年级上册第六单元的一篇略读课文。本文向我们描绘了一位山野老农面对恶劣的自然条件和艰辛的生活环境，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地.
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植物朋友油菜花作文500字三月的春天里，垂柳吐出了嫩嫩的绿芽，小草也刚刚露出了头，田野、路边就到处都能见到它的身影，黄黄的，特别耀眼。星期天的清晨，妈妈和我去公园里游玩，一进公园门口我就被成群的蜜蜂吸.
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军训趣事作文700字从四年级开始，我们便开始军训L在军训期间发生了许多有趣的事情。有一天下午，一位矮矮胖胖的教官带我们训练。教官声音洪亮地喊道：“立正！”我们却有气无力地说：“立二J教官一下子生气了，.
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surprise用法surprise的用法：surprise主要用作动词和名词，用作动词时表示“使惊奇；使惊喜；突然袭击；惊讶地发现”的意思，用作名词时表示“惊奇；惊喜；惊讶；突然”的意思，是不可数名.
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跨越式跳高教案小学五年级学生：40人执教：陈仁义课时：第1课时（共3课时）教学目标：1、认知目标：初步了解跨越式跳高的动作概念与动作要领。2、技能目标：50席的学生能够模仿完成跨越式跳高的动作，通过跨.
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计算机认识实习心得体会计算机熟悉实习心得体会篇1目的熟悉实习是在同学已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过熟悉实习，使同学加深对专业的了解，拓宽学问面，提高分析问.
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黄鹤楼教学设计【教学目标】1 .采用多种朗读形式，感受诗中的气韵。2 .品味感受作者满怀的物是人非、归思难禁的情怀。【重点难点】1 .了解诗中涉及的传说，感受作者对物是人非的感慨是读懂该诗的重点。2 .
