小学课件资源
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不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法一一全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论本报评论部走进果园，向现场采摘的果农了解今年苹果收成，详细询问苹果种植技术、采摘方法、品种质量、销售.
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三角形三个角的和是多少度三角形三个角的和是180度。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三.
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三年级第九课古诗三首形进词核心提示：形近字：暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出）侧（侧目）测（测试）峰（Iliiiii）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）多音字：似Si（好似）sh.
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七个葫芦娃的功能分别是什么七个葫芦娃的功能分别如下：大娃力气大、二娃有顺风耳千里眼、三娃拥有铜头铁臂的本事，刀枪不入、四娃可以喷火、五娃可以吐水产生降雨、六娃擅长隐身术、七娃可以降妖伏魔。葫芦兄弟（又.
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二年级看图写话大全集：小猴近视小猴近视一天阳光明媚，小猴躺在草地上看书，这时马伯伯看见了对他说：“小猴，躺在地上看书对眼睛不好。”小猴说：“我的视力好着呢！”小猴又去写作业，牛伯伯急忙说：“小猴，在光.
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5一个豆荚里的五粒豆说课稿一、说教材本单元围绕“提问”这一阅读策略编排，是继三年级“预测”之后的第二个阅读策略单元，旨在培养学生的问题意识，教给学生提问方法。本文是安徒生的一篇童话故事，讲述了五颗一起.
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【美术说课】造型别致的椅子一、说教材造型别致的椅子是人美版小学五年级上册第15课，属于设计应用学习领域的内容，本课通过学生观察欣赏椅子，分析出椅子的组成部分和主要特征。并能够在椅子的基础造型上进行创意.
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马提与祖父读后感合上了马提与祖父这本书，三年前的一幕，浮现在了我的眼前。“老师，我的外婆去世了，我再也见不到她了，再也吃不上她做的假了！“，当时读三年级的小云终于忍不住，眼泪像断了线的珠子，放声痛哭。.
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黄山记教学设计番禺石楼中学叶茂教学设计方案课程黄山记徐迟课程标准感悟自然，提高感受和欣赏自然美的能力教学内容分析本课出自粤教版必修3第一单元“感悟自然”o学习中除了要了解自然美外，还要了解自然与人文历.
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追星少年教学设计教学目标：知识与技能：使学生在个体社会化的过程中正确认识追星和偶像崇拜。过程与方法：通过参与游戏和活动，在体验与分享的过程中，了解并学习明星的优点与特质。情感、态度与价值观：引导学生在.
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小班语言故事活动:过生日一、活动目标：1、理解故事情节和故事中的人物形象，知道过生日时要吃“长寿面”，学习词汇：请进，谢谢！短句：长长的XX。2、能根据动物的特征猜出动物，并愿意在别人面前表达。3、体.
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赤壁赋翻译及知识点归纳赤壁赋苏轼（宋代）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。.
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认识减法课后反思我以上节课学习的分与合和加法进行复习导入，为了让孩子进步巩固加法也为减法做了铺垫，我以提问快答的方式，激发孩子的学习兴趣，首先把孩子们带入课堂，喜欢学习，我再开始进行教学。当孩子们兴趣.
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角的初步认识教学设计方案袁淑宾教学设计方案课程角的初步认识课程标准课程标准(2011)版在“学段目标”第一学段中提出了“经历从图形中抽象、分类、性质探讨等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。”在.
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荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆的、绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上我给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习课.
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黄富英荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆是一篇非常轻快活泼的散文诗，充满了童趣，荷叶的四个小伙伴的动作、语言都给大家带来了欣喜与快乐。在教学中，我根据学生身心发展和语文学习的特点去关注学生个性差别和不同的学习要.
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广州市白云区双岗小学许肖玲主题：荷叶圆圆是一篇语言优美、生动有趣的散文诗。圆圆、绿绿的荷叶给夏天带来清凉,给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们带来了快乐。学生对语言文字的学习，犹如呀呀学语一样是从模仿开.
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人教版小学数学第三册观察物体教学反思观察物体是课标实脸教材二年级上册第五单元的内容，学生在此之前已经有了辨别前后左右的知识基础，本节课的教学重点是让学生在体验中明白在不同的位置观察到物体的形状是不同的.
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观察物体三评价反思观察物体三是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第24页的内容。观察物体三是学生在三、四年级经历从不同角度观察物体和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上，进一步学习根据从.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程荷花课程标准1、走进生活。让学生走进大自然，进一步观察身边的景物，加深切身体验，激发学生参与的热情。2、创设情境，美文美读，在反复诵读中积累优美句段。3、阅读名家.
