小学课件资源
(共14565
份)
用时:35ms
-
习作他了评课记录听完X老师的课，我最大的感受就是一一这堂习作课有料，有趣，也有味。有料，是因为这堂课实操性强。首先，目标精准一一即抓住人物不同寻常之处，从语言、神态、动作等多个角度，将一个人的表现写具.
-
人民教育出版社全日制聋校实验教材数学第九册乘法分配律六安市特殊教育学校江宗明乘法分配律教材与学情略析：本节课是人民教育出版社全日制聋校第九册实验教材，在聋生学习了乘法的交换律、乘法的结合律为基础上，学.
-
丰收打一字谜面：丰收打一字。谜底答案：移“丰收”原指粮食收成好，粮食即“禾”，多禾。移的释义：挪动：移动、移居、迁移、转移、愚公移山。改变；变动：移风易俗、潜移默化、坚定不移。移动：改变原来的位置。移.
-
望江中学“蓝青工程”协议书年轻教师是学校教师队伍中不容忽视的组成部分，是学校可持续发展的新生力量，代表学校未来发展的希望。为了使新教师更好更快的成长，做一名合格的教师，乃至优秀的教师，学校决定启动“蓝.
-
下火车疫情防控承诺书本人，身份证号码，手机号码，家庭住址，于年月日乘坐火车（班次为）自到,除此外，过去14天无中、高风险地区旅居史，且未近距离接触疫情重点地区人员。返回后将加强自我健康状况监测14天，.
-
不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法一一全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论本报评论部走进果园，向现场采摘的果农了解今年苹果收成，详细询问苹果种植技术、采摘方法、品种质量、销售.
-
三角形三个角的和是多少度三角形三个角的和是180度。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三.
-
三年级第九课古诗三首形进词核心提示：形近字：暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出）侧（侧目）测（测试）峰（Iliiiii）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）多音字：似Si（好似）sh.
-
七个葫芦娃的功能分别是什么七个葫芦娃的功能分别如下：大娃力气大、二娃有顺风耳千里眼、三娃拥有铜头铁臂的本事，刀枪不入、四娃可以喷火、五娃可以吐水产生降雨、六娃擅长隐身术、七娃可以降妖伏魔。葫芦兄弟（又.
-
二年级看图写话大全集：小猴近视小猴近视一天阳光明媚，小猴躺在草地上看书，这时马伯伯看见了对他说：“小猴，躺在地上看书对眼睛不好。”小猴说：“我的视力好着呢！”小猴又去写作业，牛伯伯急忙说：“小猴，在光.
-
5一个豆荚里的五粒豆说课稿一、说教材本单元围绕“提问”这一阅读策略编排，是继三年级“预测”之后的第二个阅读策略单元，旨在培养学生的问题意识，教给学生提问方法。本文是安徒生的一篇童话故事，讲述了五颗一起.
-
【美术说课】造型别致的椅子一、说教材造型别致的椅子是人美版小学五年级上册第15课，属于设计应用学习领域的内容，本课通过学生观察欣赏椅子，分析出椅子的组成部分和主要特征。并能够在椅子的基础造型上进行创意.
-
马提与祖父读后感合上了马提与祖父这本书，三年前的一幕，浮现在了我的眼前。“老师，我的外婆去世了，我再也见不到她了，再也吃不上她做的假了！“，当时读三年级的小云终于忍不住，眼泪像断了线的珠子，放声痛哭。.
-
黄山记教学设计番禺石楼中学叶茂教学设计方案课程黄山记徐迟课程标准感悟自然，提高感受和欣赏自然美的能力教学内容分析本课出自粤教版必修3第一单元“感悟自然”o学习中除了要了解自然美外，还要了解自然与人文历.
-
追星少年教学设计教学目标：知识与技能：使学生在个体社会化的过程中正确认识追星和偶像崇拜。过程与方法：通过参与游戏和活动，在体验与分享的过程中，了解并学习明星的优点与特质。情感、态度与价值观：引导学生在.
-
小班语言故事活动:过生日一、活动目标：1、理解故事情节和故事中的人物形象，知道过生日时要吃“长寿面”，学习词汇：请进，谢谢！短句：长长的XX。2、能根据动物的特征猜出动物，并愿意在别人面前表达。3、体.
-
赤壁赋翻译及知识点归纳赤壁赋苏轼（宋代）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。.
-
认识减法课后反思我以上节课学习的分与合和加法进行复习导入，为了让孩子进步巩固加法也为减法做了铺垫，我以提问快答的方式，激发孩子的学习兴趣，首先把孩子们带入课堂，喜欢学习，我再开始进行教学。当孩子们兴趣.
-
角的初步认识教学设计方案袁淑宾教学设计方案课程角的初步认识课程标准课程标准(2011)版在“学段目标”第一学段中提出了“经历从图形中抽象、分类、性质探讨等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。”在.
-
荷叶圆圆教学反思荷叶圆圆的、绿绿的，它是夏天里清凉的小诗，小水珠，小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都喜欢它荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以，课堂上我给学生创设一个轻松、活泼的氛围，让学生愉悦地学习课.
