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不X不X的成语不卑不亢、不瞅不睬、不愀不保、不揪不睬、不茶不饭、不存不济、不痴不聋、不得不尔、半低不高、不当不正、不俳不发、抱负不凡、不丰不俭、不愤不启、不丰不杀、半间不界、不尴不尬、不管不顾、不间不.
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柒柒柒妇女节简介致敬她力量国际妇女节是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、中国女性屠呦呦：多年致力于中医药研究，为世界解政治和社会等领域作出的重要贡献和取得的巨大成就治疗疟疾难题开出了“中国良方工而设立.
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读精讲弟子规有感弘扬中华优秀传统文化，做弘扬中华优秀传统文化的搬运工。假期，偶然间看到秦东魁老师讲述中华优秀传统文化的视频讲座，被触动、被感染，也想加入其中。“尊老举孝，教人举孝；与人为善，化人为善；.
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校园里的丁香作文800字阳光下，几株丁香花开在校园的一角。星星般的小花缀满枝头，散发着幽雅的甜香。忽然一阵下课铃声，打破了这份宁静。孩子们飞一般地冲出教室，奔向那几株丁香。他们有的在旁边嬉戏，有的则围.
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足球脚内侧运球教学设计水平四一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。以体验、观察、合作、探究为主线，在学生的学练过程中充分发挥学生的主观能动性，学会自主.
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足球脚内、外侧运球教学设计（水平四）教学设计方案课程足球教学（脚内、外侧运球）课程标准本节是发展足球控球能力的练习。主要课程标准是通过本课的学习，让同学们了解控球跑的动作要领和方法，初步形成正确控球的.
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被别人夸赞的成语1、交口称誉jiaokuchengyu释义：异口同声地称赞。出处：唐韩愈柳志厚墓志铭：“交口荐誉之J2、拍案叫绝paianjiaoju6释义：拍桌子叫好。形容非常赞赏。出处：唐田颖博浪.
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XX政法大学硕士研究生休学申请表学号姓名培养类型专业所在学院联系地址联系电话说明：1、休学以一个学年为时间单位。申请休学的学生，经批准后方可休学。2、休学期间，不享受在校学习学生的待遇，不参加学校组织.
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XX学院休学申请表班级（系、部）姓名考生号或身份证号休学原因家长意见班主任意见系部意见学贷中心意见学生处意见教务处意见学籍室备案意见财务处手续主管校长意见备注：此表一式四份，办理后分别交教务处、学生处.
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大学数学大学数学初等数论线性代数射影几何概率统计初等数论初等数论序言序言 数论是研究整数性质的一门很古老的数学分支， 其初等部分是以整数的整除性为中心的，包括整除性、不定方程、同余式、连分数、素数（即.
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防震减灾主题班会记录（共10篇）篇一：防震减灾主题班会活动记录防震减灾主题班会活动记录主题：防震减灾.珍爱生命时间：2012-04-18地点：三年级教室参加人员：三年级全体师生活动目的：通过活动.使学.
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腾X驾X成语十个含腾和驾的四字成语只有腾云驾雾。释义：1、传说中指利用法术乘云雾飞行。2、形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。出处：明吴承恩西游记第十七回：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神圣下界！”.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程二年级主题班会课：我的书包我整理课程标准学会整理书包的方法；愿意去整理书包。教学内容分析为了继续培养学生良好习惯的养成，我设计了“我的书包我整理”的主题班会课，通.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我的书包课程标准义务教育教科书美术教学四年级下册教学内容分析岭南美术出版社教学目标欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感，用线描方法设计表现书包。在评价中感受美的设.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我的书包课程标准美术新课程标准要求“发展学生的感知能力和形象思维能力”，这节课注重创设鲜活的生活情境，营造宽松的学习氛围，让学生在动手实践、自主探索、合作交流中发.
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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我做哥哥了课程标准适用年龄：【大班】重点领域：【语言】教学内容分析故事主要讲述了小猫野田从讨厌弟弟妹妹，到最后成为弟弟妹妹保护者的心路历程，让孩子们懂得了要照顾年.
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教学设计方案模版教学设计方案课程我会整理小书包课程标准幼儿园课程标准教学内容分析根据3-5岁幼儿园课程标准，这个年龄段的学生应该学习一些校园生活技能，能为之后的校园生活提供帮助的。教学目标1.了解小学.
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形容亚军的成语亚军指的是赛事比拼排名第二，仅次于冠军。赞美亚军的词语：冠名第二、屈居人下冠理解成动词,作“冠名”解,整句解释成:冠名第二。那么就肯定比第一稍逊了，
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居家期间应该注意什么游戏本身隐含了危险械容易造成人身伤害危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因口因素，尤其是持械游1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学.
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团结的歇后语三个臭皮匠一一胜过诸葛亮千人同船一一共一条命同一个马鞍上的.人一一走的是一个方向杨家将上阵一一全家上马油浇的蜡烛条心柳条穿鱼一一串连起来蚂蚁拖蝗虫齐心合力蚂蚁抬虫子一一大家都来麻了打哈欠一.
