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课外知识资源 (共2378 份)

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  • 启功书法欣赏启功书法欣赏神I希节闻聋力侬n
    上传时间:2024-01-16
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  • 含有锅的诗句瓮头有崩熟,锅中无米煮。一一宋叶茵渔家行行者失却眼,南泉破却锅。一一宋释胜颂古二十四首其一风里敞锅冰未化,烟中老眼泪先垂。一一现代聂维弩地里烧开水虽圣贤胸次包罗,待据六合,要并一锅,其中有.
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  • 兴唐幼儿园防灾减灾应急疏散演练方案为确保幼儿园发生破坏性灾害时,各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据上级要求,从容应对突发事件,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,特制定.
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  • 兴唐幼儿园防灾减灾教师培训内容幼儿园是孩子聚集较多的场所,地震时正确的避震措施十分重要,作为幼儿园的教师,在地震来临时,一定不能惊慌失措,要有序地组织孩子撤离、防震。1、如果地震时孩子们在教学楼一楼,.
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  • 兴唐幼儿园防灾减灾应急疏散演练预案坚持以人民生命高于一切,以保障师幼安全和减轻财产损失为目标,建立健全处置地震灾害事件的长效机制,按照统一指挥高效应对原则,在幼儿园部署下组织开展防灾减灾工作,确保我园.
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  • 兴唐幼儿园廉洁文化进校园活动方案为贯彻落实兴唐市教育和体育局廉洁文化进校园工作要求,进一步加强党风廉政建设和反腐败工作,大力弘扬新时代廉洁文化,加强教体系统廉洁文化建设,营造风清气正的和谐育人环境,结.
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  • 为加强夏季传染病防控工作,预防传染病流行事件的发生,兴唐矿幼儿园开展了“一一预防夏季传染病知识教育活动”,切实做好传染病的预防措施和预防传染病的防控,更好地保障幼儿不受疾病的侵袭。预防传染病主题教育活.
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  • 兴唐幼儿园防灾减灾应急演练记录表学校(幼儿园)名称:兴唐市兴唐镇中心幼儿园演练项目防灾减灾应急演练演练时间2023年5月12日演练地点活动室及操场参加人员全体师幼演练负责组织人参加人数301演练目的提.
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  • 兴唐幼儿园地震应急疏散演练过程5月12日是我国第15个全国防灾减灾日,为进一步增强师幼防震减灾意识,提高师生紧急避险的自救能力,熟悉应急疏散的紧急逃生路线,5月11日上10:00,我园全体师幼共同开展.
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  • 兴唐幼儿园地震应急疏散演练记录表学校(幼儿园)名称:兴唐幼儿园演练项目5.12地震应急疏散演练演练时间2023年5月11日演练地点幼儿园操场参加人员全体教师及幼儿演练负责组织人参加人数253人演练目的.
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  • 兴唐小学无烟学校建设实施方案为深入贯彻落实关于进一步加强无烟学校建设工作的通知文件精神,提高师生的文明意识,促进师生的身心健康,积极争创无烟学校,特制订本实施方案。一、指导思想加快推进健康行动控烟行动.
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  • 兴唐幼儿园地震应急疏散演练活动活动方案一、演练目的通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,.
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  • 兴唐小学廉洁文化进校园活动实施方案为贯彻落实兴唐市纪委十四届二次全会及兴唐市纪委十五届三次全会会议精神,进一步加强党风廉政建设和反腐败工作,大力弘扬新时代廉洁文化,加强学校廉洁文化建设,营造风清气正的.
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  • 兴唐小学健康教育活动方案学会交友【教学目的】:培养学生正确的人际交往态度,帮忙学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际潜力,培养学生做一个欢乐的健康的人。【课前准备】:1、课件设计2、小品编.
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  • 兴唐小学网络安全宣传周活动开展情况2023年国家网络安全宣传周主题为“网络安全为人民,网络安全靠人民”。根据上级通知精神,我校围绕宣传主题积极开展了一系列且效果显著的学校网络安全宣传周活动,现将活动情.
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  • 兴唐小学传染病预防控制健康教育制度为了贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门关于健康教育的各项工作要求,结合学校师生健康状况及各时期防病工作重点制定健康教育工作,首先我校成立健康教育工作小组:组长:副.
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  • 兴唐小学心理健康教育特色活动汇报心理健康教育是提高小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。小学开展心理健康教育,既是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提,营造学.
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  • 兴唐小学植树节活动总结三月的春天,万物复苏。这是种树的好时机。在学校领导的组织下,我校开展了以“倡导绿色环保,美化校园环境”为主题的植树节活动。春天布满了春天,秀丽的植树节迎来了秀丽的季节。3月12日.
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  • 兴唐小学学生健康管理制度L建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况及时用书面形式告知家长,针对常见疾病,做好宣传和防治工作,根据上级要求认真完成各项预防接种工作。2 .学校卫生室和.
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  • 兴唐小学秋季心理健康活动情况汇总兴唐市兴唐镇中心小学长期以来一直对师生的心理健康教育非常重视,充分发挥我校专业人才的作用,秉持以培养身心健康的小学生为己任,坚持立德树人,坚持以“心”育“心”,全面推进.
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