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课外知识资源 (共2534 份)

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  • 分角色朗读教案爱吃糖的妹妹导入:师:我们今天学习的故事是爱吃糖的妹妹,老师想问问大家你们都有兄弟姐妹吗?生:师:那你们平时跟你们的兄弟姐妹关系好吗?生:师:嗯,看来有哥哥姐姐让着弟弟妹妹的也有经常争东.
    上传时间:2024-02-26
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  • 写给圣诞爷爷的信作文150字亲爱的圣诞爷爷:您好。我叫言言,今年4岁。感谢您往常送给我的圣诞礼物,我特别喜爱。今年我想要一个玩具飞机(小姑婆从北京待会的小飞机被遗落了),圣诞节晚上,我会为你把窗户擦洁.
    上传时间:2024-02-26
    页数: 1
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  • 读追风筝的人有感广漠的天空,雪花飘落,空气寒冷而清澈,追风筝的孩子们欢叫着奔跑,追逐飞逝的光影。胡赛尼使我们看到一个在挣扎中成长的普通人,一个孤独而卑微的英雄形象,他的自私与懦弱,他受折磨的良心,他逐.
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    页数: 2
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  • 【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册2.5相貌各异的我们(教科版)基础知识梳理1 .人类不同个体之间存在着相同与不同。人类后代与亲代有很多相似之处,但也有一些不同。2 .相貌特征主要指一个人面部呈.
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  • 麦田里的守望者读后感麦田里的守望者是美国作家杰罗姆大卫塞林格创作的一部长篇小说,首次出版于1951年。塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内,并借鉴了意识.
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  • 水培绿豆芽学习任务单一、学习指南1 .课题名称:小学综合实践活动一二年级水培绿豆芽2 .达成目标:(1)通过探究,了解绿豆芽的营养价值。(2)掌握水培绿豆芽的方法,学会在家水培芽菜,锻炼学生的动手操作.
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  • 有趣的郊游任务单一、学习目标:1、发展同学们的观察、想象、模仿的能力;2、提高同学们的身体协调性,发展上下肢的力量和关节灵活性;3、体验模仿的乐趣;二、学习准备:(1)场地与服装:(2)穿着运动鞋服,.
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  • 昆虫记读后感看了法布尔的昆虫记,最让我佩服的是那些具体而详细的文字。虽然只是一只蝉,法布尔却观察的那样的详细,从蝉的寓言、蝉出地洞、蝉的蜕变、蝉的歌唱和蝉的产卵及孵化这些方面让我们深刻地了解了婵的生活.
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  • 第一课水滴石穿教学目标:1、学习成语故事水滴石穿,会读会写。2、理解成语的原意和现在引用的转换意。3、会讲故事教学过程:一、谈话导入,激发兴趣师:你知道哪些成语故事?指名学生说一说。生1:我知道这则成.
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  • 今天说的是第五个章节。小螃蟹的爱好很广泛,他还喜欢看月亮。这个夜晚,他走了出来。来到一棵古老的松树下,他爬到一个树洞里,发现了一个光亮亮的琥珀。琥珀里有一只小蚂蚁,他在松树的眼泪里已经待了几千年了。至.
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  • 白杨礼赞课例点评(山东省文登第二中学齐鲁名师管红丽齐鲁师范学院三级教授徐洁肥城市教学研究中心特级教师张政栋)部编教材的第一个教学特点:紧扣双线组元,整合教材内容。即:各单元兼顾人文主题与语文要素两条线.
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  • 伊索寓言学习任务单一、学习指南1 .课题名称:统编版教科书三年级下册人物专题学习:伊索寓言中“多变”的狐狸形象2 .达成目标:(1)听故事,感受读书的快乐,提升自主阅读的能力。(2)品析语言,感受狐狸.
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  • 小说评介把你的脚放进我鞋子里试试:遵从内心的诚实文/王栩(作品:把你的脚放进我鞋子里试试,美雷蒙德卡佛著,小二译,收录于请你安静些,好吗?,南海出版公司,2022年1月)圣诞节这天,马尔斯除了用吸尘器.
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  • 战马读后感读后感7篇大家应该都有写读后感的经历吧,读书就是我们获取知识的最快途径,文学的魅力都是无限的,所以我们一定要学会写读后感,以下是职场我精心为您推荐的战马读后感读后感7篇,供大家参考。战马读后.
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  • 和谐温馨的生活空间教案教学分析:色彩作为一种普遍的审美形式,存在于我们日常生活的方方面面。而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计.
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  • “六一”儿童节消费警示“六一”儿童节即将到来,提醒广大家长们在为孩子选购儿童用品时要注重品质,科学理性消费。“儿童消费”要身教。“身教”大于“言教”,其实为孩子购买和指导孩子使用消费品的过程,也是培养.
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  • UPS电池节数计算方法蓄电池容量计算,以下是根据“恒功率计算法”计算的电池需求的电池容量:恒功率放电功率W=(P*cos)/(*N*6),其中:P为UPS功率,单位为VAoCoS6统一取负载功率因数0.
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  • RJ45网络信号浪涌保护器解决方案RJ45网络信号浪涌保护器是一种用于保护网络设备免受雷击或其他高压电流干扰的装置,它可以有效地吸收和释放信号线路上的过电压,从而避免设备损坏或数据丢失。RJ45信号浪.
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  • A3演示文稿设计与制作八年级美术和谐温馨的生活空间教学主题:八年级美术和谐温馨的生活空间。主要内容:本节课是初中八年级美术下第四单元第一课的教学内容,好的居住环境能够带给人舒适放松的心理需求,给人美的.
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