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恼怒1、恼怒niiont的近义词:气愤qifn恼火ndohub气恼qin02、恼怒的反义词：嬉笑xlxiO忍受rnshu高兴gOX1ng3、恼怒的意思：1）生气；发怒；2）使恼怒；触怒.4、恼怒的造句.
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图15-1弧齿锥齿轮的切齿原理第15章弧齿锥齿轮的加工调整计算弧齿锥齿轮的切齿是按照“假想齿轮”的原理进行的，而采用的切齿方法要根据具体情况而定。15.1弧齿锥齿轮的切齿原理与刀号对于收缩齿弧齿锥齿轮.
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广西智桂通承诺书本人姓名:，有效证件证号:，现住址:，联系手机号:O本人自年月一日至今（即一天内）行程如下:本人于年月日在进行了核酸检测，检测结果为阴性。本人承诺未到过中高风险地区，提供材料真实，如因.
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崇教兴福寺塔崇教兴福寺塔，原名崇教宝塔，俗称方塔。始建于南宋建炎四年（1130年），位于江苏省苏州市常熟市塔后街7-0号。崇教兴福寺塔，为九级四面木檐楼阁式砖塔，盔形顶，总高67.58米。塔逐层收分，.
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学生作业收交记录时间完成情况较好者未完成时间完成情况较好者未完成
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自然环境的差异性【学习目标】1 .通过阅读不同景观及其分布图，理解自然带的概念。2 .阅读世界陆地自然带分布图和世界气候图，掌握自然带的名称、分布及成因，进一步理解自然环境的地域分异规律。【学习重难点.
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运动的形式【学习目标】1 .观察不同的运动，能运用示意图等多种形式记录整理信息，描述运动的特征。2 .按照运动的形式给运动分类，知道运动的常见形式。3 .会分析一个运动物体的复合运动形式。【学习重点】.
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自然环境的地域差异性【学习目标】1 .举例说明分析地域差异产生的原因。2 .结合图表资料，掌握陆地地域分异规律的形成特点与表现。3 .了解地方性分异的特点及原因。【学习重难点】运用图表并结合实例，分析.
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群落的结构【学习目标】1 .概括群落的概念，对种群水平和群落水平的问题进行分析，认同探究视角对于认识事物的重要性，尝试从不同角度提出问题。2 .运用结构与功能观，分析归纳群落的垂直结构和水平结构的特点.
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自然环境的整体性【学习目标】1 .举例说明、分析自然环境要素组成及特点。2 .结合资料，分析自然环境的整体性表现。3 .结合实例，理解自然环境的整体性对人类活动的启示作用。【学习重难点】运用图表并结合.
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力的合成【学习目标】1 .理解合力与分力的关系。2 .认识力的平行四边形定则及其由来。3 .能够根据所给的分力计算合力。【学习重难点】重点：理解合力与分力的关系，能够根据所给的分力计算合力。难点：运用.
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功率【学习目标】L物理观念理解功率、平均功率、瞬时功率等概念。2 .科学思维能分析、计算机车的两种启动问题。3 .科学态度与责任会计算一些生活现象的功率。【学习重点】理解功率、平均功率、瞬时功率等概念.
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光的偏振【学习目标】1 .知道什么是偏振现象，了解偏振片的原理。2 .知道偏振光和自然光的区别，知道偏振是横波的特点。【学习重难点】知道偏振是横波的特点。【学习过程】课前学习知识点一光的偏振1 .偏振.
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自然环境的整体性【学习目标】1 .举例说明自然环境各要素的相互作用，理解自然环境的整体性。2 .结合实例，理解自然环境整体性的三个表现，并运用有关原理分析和解决问题。【学习重难点】运用图表并结合实例，.
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三角函数的图象与性质7. 3.1三角函数的周期性【教学目标】1 .理解周期函数，最小正周期的定义。2 .会求正、余弦函数和正切函数的周期。3 .能够判断实际问题中的周期。【教学重难点】会求正、余弦函数.
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学校三年规划（2021年-2023年）一、指导思想全面贯彻差.教育方针，学校党支部全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，抢抓机遇，守正创新，全面推进教育现代化.
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子畏于匡日文王既没,文不在兹乎子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎?天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也，匡人其如予何？”出自孔子的论语子罕第九。译文：孔子被匡地的人们所围困时，他说：.
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好的组词一年级一、好字的组词好看、问好、刚好、好像、只好、更好、好玩、正好、你好、和好、最好、合好、叫好、好心等。二、基本字义好ho1、优点多或使人满意的，与“坏”相对：好人。好汉。好歹。好事多磨。2.
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夹具体的定义夹具体一般是夹具上最大最复杂的基础元件，在夹具体上，要安放组成该夹具所需要的各种元件，机构，装置，并且还要考录便于装卸工件及在机床上的固定。因此，夹具体的形状和尺寸应满足一定的要求，它主要.
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基坑支护锚杆工程施工方案计算书和结算一、工程概况大厦位于*区，基坑南北边长约300米，东西边长约70米，基坑已开挖至-4.5米。基坑东侧和南侧采用三层140锚杆支护。锚杆间距L5米，排距东侧L4米，南.
