经济/贸易/财会资源
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建设贸易强国,拓展外贸发展空间7月30日闭幕的第二届中国国际消费品博览会,共有60多个国家和地区的2800余个品牌参展,进场观众超28万人次。9月5日闭幕的2022年中国国际服务贸易交易会共达成各类成.
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建筑行业农民工全员全额申报个税操作流程(附扣缴税费账务处理)个税申报自2021年底以来,国家先后颁布两个文件:财政部税务总局公告2021年第42号、国家税务总局公告2022年第1号,明确规定:将财政部.
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建筑公司工程财务报销制度(精选7篇)建筑公司工程财务报销制度篇11、每次业务招待费:总经理不限,副总经理1500元以内,项目经理IOOO元以内,各项目部主要管理人员500元以内,特殊情况请示总经理同意.
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应收账款无法收回的坏账,会计账务处理会计实操对于坏账准备,以前只是模模糊糊的知道,计提坏账准备会减少利润,但是具体怎么处理的还是不太清楚,通过本文简单的记录一下。企业应当在资产负债表日对应收款项的账面.
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应付账款的会计账务处理会计实操应付账款的会计处理1企业因购买材料、商品形成的应付账款的账务处理,根据商品是否入库、款项是否支付、发票账单是否收到的情况不同分为以下四种情况:商品物资已验收入库、发票账单.
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应付账款无法支付、应收账款无法收回的账务处理如应付账款无法支付、应收账款无法收回,该怎么处理?Ol应付账款无法支付会计:需转为营业外收入;税务:转出的应付账款不需要缴纳增值税,但要并入利润总额,计算企.
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应付账款管控从财务角度、业务角度的管理分析应付账款是营运资金的一个组成部分,涉及到发票、验收单、付款申请单、审批、资金安排等内部管控流程,如果认为应付账款管控只是付付款而已、或对整个流程重视不够,就有.
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广东培正学院培训费用报销登记表所在部门:编号:学员姓名性别身份证号码员工身份专职教师行政人员学历职称任课专或职彳业立本次学习起止时间学习形式脱产半脱产业余本次学习内容(全称)举办单位参加学习应履行的义.
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幼儿园图书绘本专项清查自查报告为营造健康安全的阅读育人环境,近期,我园开展了对幼儿读物、绘本、校园文化的清查活动。我园本着认真负责的态度,对图书是否存在不健康内容;插图、内容是否有违社会主义核心价值观.
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幼儿园发放工资记账凭证执行非营利组织会计制度,工资记账凭证按照以下方法做:按照会计制度的相关规定,不论是否发放工资,每个月都要计提工资。计提的时候,借:管理费用等相关科目贷:应付职工薪酬发放时,借:应.
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年末仓库存货动态、静态盘点计划方案(附盘盈亏分析模板)仓库盘点仓库盘点的四大方法:(一)永续盘点法永续盘点法或者叫动态盘点法,就是入库的时候就盘点。(二)循环盘点法循环盘点,就是每天盘点一定数目的库存.
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工程项目成本核算管理办法及账务处理分录会计账务处理工程项目成本核算管理办法L总则1.1 为进一步加强项目成本、费用的归集、确认,及时、准确核算并反映项目成本,正确评价管理业绩,提升管理水平,特制定本办.
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附件山东省食用农产品市场销售凭证编号(市场统一设定流水编号):购买者名称:地址:联系电话:销售日期:年月日名称产地(生产者)数量(公斤)单价(元/公斤)金额(元)销售者名称:签名或盖章:地址(摊位编号.
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宿州市财政局关于举办市本级政府部门财务报告编制试点业务培训的通知市直各部门、单位:根据宿州市财政局关于做好2018年度政府财务报告编制试点工作的通知等文件要求,经研究,决定举办市本级政府部门财务报告编.
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家庭经济困难学生资助申请表生息学信姓名性别出生年月民族身份证号码学校名称年级班级学籍号家庭信息监护人姓名身份证号码与被监护人关系家庭住址联系电话请息申信申请类型A建档立卡家庭学生B非建档立卡低保家庭学.
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家庭经济状况核查授权承诺书承诺书(乡镇)街道社区村申请人残疾人身份证号残疾等级及证号监护人监护人身份证号联系电话承诺事项本人现申请重度残疾人护理补贴,经街道或社区工作人员详细讲解政策内容,在不能重复享.
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审计报告业务约定书甲方:XX有限公司乙方:XX会计师事务所有限责任公司经甲乙双方约定,就甲方委托乙方对XX有限公司的XX项目是否符合XX条件,项目材料的真实性、合规性等情况进行审核。具体情况约定如下:.
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*审计局2022年健康教育工作总结健康教育是公民素质教育的主要内容,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。2022年,我局坚持以人为本,广泛深入开展全民健康教育,取得了较好的成效,现将2022年的工作.
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多语种智慧教育重点实验室研究项目申报表一、基本信息数据项目名称涉及学科研究起止时间项目类型口重点项目一般项目项目负责人性别民族出生年月所在学院职称/职务研究专长最后学历最后学位手机号码电子信箱通讯地址.
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学院货物类固定资产、无形资产采购审批表申报单位(盖章):申报时间:年月日序号申请设备名称规格型号数量单价总额原设备资产编号原设备使用状态使用人资产鉴定意见、签字123预算总金额元经费来源、申报原因、存.