经济/贸易/财会资源
(共20386
份)
用时:38ms
-
错账更正方法错账更正方法会计基础会计基础第五章第五章第四节第四节会计基础会计基础第五章第五章第四节第四节 2012年5月5日，某企业从银行提取现金5386元。会计分录为 借：库存现金 5386 贷：.
-
2023-3-10 错账更正方法2023-3-10一、复习、设疑一、复习、设疑1、记账凭证在登账前填错该如何办？ 对记账凭证进行审核，登账前填错可重新填制。2、在登帐后发现凭证或账簿错误又该如何处理呢.
-
软件工程经济学：软件工程经济学： 在软件开发、运行和维护全过程中，在软件开发、运行和维护全过程中，为满足用户的成本、质量、时间为满足用户的成本、质量、时间(工期工期)、效益需求而采用的工程经济方法的全.
-
趣味经济学趣味经济学旅馆老板、屠夫、妓女的故事故事是这样的。 这是炎热小镇慵懒的一天。太阳高挂，街道无人，每个人都债台高筑，靠信用度日。 这时，从外地来了一位有钱的旅客，他进了一家旅馆，拿出一张100.
-
第七章跨境电商网络营销推广跨境电商网络营销推广第七章 跨境电商网络营销推广l【本章重点】 本章学习重点是掌握如何利用搜索引擎了解海外市场、掌握行业及产品数据。对国外主要的社交网站有一个大概的认识、并且.
-
Chapter4TheMarketForcesofSupplyandDemandTRUEFALSE1. Pricesallocateamarketeconomysscarceresources.ANS.
-
学院审计整改工作实施办法（试行）第一章总则第一条为严格落实我校审计整改工作责任，强化审计整改工作的严肃性和规范性，提升审计整改工作质量和效果,充分发挥审计监督在促进学校依法治校中的作用，根据关于内部审.
-
2023年观看“官油子”现形记警示教育片心得体会观看了“官油子”现形记警示教育片，大多“官油子”均是在“小”中产生的，从不良小爱好，认识一群小兄弟，组建小圈子开始，不仅污染了政治生态，也让自己最终走向.
-
2023年观看“官油子”现形记警示教育片心得体会“先后收受85人贿送的小红包350万元。”“两万元以下红包可以收，大额现金要慎收。”这是云南省纪委监委宣传部、云南广播电视台联合摄制的警示教育专题片“官.
-
2023年观看“官油子”现形记警示教育片心得体会花84万元在单位办公区域安装香氛系统；为享“官瘾”在家开会，3个月大的婴儿也要参加近日，由云南省纪委监委宣传部、云南广播电视台联合摄制的警示教育专题片“.
-
财政学课程目标o 性质：公共财政学是研究政府收支活动及其对经济运行产生影响的经济学分支，是经济学中最具活力、最引人入胜的领域之一。它与经济学的许多分支以及其他社会科学如伦理学、政治哲学、法学等都有着理.
-
财政学复习题财政学复习题 一、名词解释一、名词解释 超额累进税、支付能力原则、洛伦茨曲线、部分积累制、公共产品、零基预算、增殖税、消费税、克拉克税、税基弹性、拉弗曲线、拉弗椭圆、分税制、净现值法、内.
-
1第一节第一节 全面深化财政体制改革，建立全面深化财政体制改革，建立现代财政制度现代财政制度本节主要内容：一、什么是财政体制二、什么是分税制三、为什么要深化财政体制改革，建立现代财政制度四、如何深化财.
-
绪绪 论论1. 计量经济学的发展 P1-22. 计量经济学的研究方法与学习方法运用现实数据对根据经济理论而建运用现实数据对根据经济理论而建立的模型进行统计推断与检验，以用于立的模型进行统计推断与检验，.
-
西方经济学西方经济学微观第2章 1西方经济学西方经济学微观第2章 2p教材：教材：p西方经济学西方经济学, 微观部分微观部分/ 高鸿业主编高鸿业主编 3版。版。p北京北京 : 中国人民大学出版社中国人.
-
西方经济学西方经济学微观第8章 1第八章第八章 生产要素价格决定的需求方面生产要素价格决定的需求方面一、分配理论概述一、分配理论概述二、引致需求二、引致需求三、完全竞争厂商使用要素的原则三、完全竞争厂.
-
1、课程性质2、课程特点3、教学目的与要求4、课程学时分配5、课程主要内容6、课程实施方案7、课程特色 西方经济学是我系市场营销与物流管理专业的专业基础课，也是主干课程之一。它在整个专业课程体系中处于.
-
1234课程分析课程分析课程简介课程简介课程内容课程内容课程特点课程特点课程分析课程分析 “经济学讨论的是我们身边的生活经济学讨论的是我们身边的生活 ”“学经济学并非要你变成天才，但若学经济学并非要你.
-
精选课件西经3第789章 1第七章 厂商均衡理论厂商均衡：不同市场上的厂商决定自己的产量和价格的问题。西经3第789章 2一、完全竞争市场一、完全竞争市场（perfect competition ma.
-
课时说课课时说课 说课的主要内容说课的主要内容一、教学内容一、教学内容二、学情分析二、学情分析三、教学目标与教学重难点三、教学目标与教学重难点四、教学模式及方法四、教学模式及方法五、教学设计思路五、教.
